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孩子必须在心理上接受他们必须上学的事实。家长可以告诉孩子上学的好处，例如有很多孩子，学校也会有很多乐趣，比如滑梯、蹦床、老师和他们一起玩游戏。只有孩子们顺利地接受学校生活，他们才能真正独立。
各学校建立以班主任和其他科任教师共同参与的家庭教育指导专（兼）职队伍，用好《家庭教育指导手册》（学校卷）、省教育工委《家庭教育指导手册》等专业手册，通过多种家校交流平台，对家长进行“双减”政策宣传和家庭教育指导、咨询和辅导，引导家长掌握科学的教育理念和方法，理性确定孩子成长预期，努力形成减负共识。
新学期开始前，市民周女士带着孩子来到县人民医院眼科门诊进行检查。孩子今年刚上四年级，暑假期间沉迷于玩手机、电脑等电子产品，周女士十分担心他的视力问题。“因为我最近发现他看书或者写字的时候凑得越来越近了，他跟我说妈妈我眼睛好像有点近视了，黑板上的字已经看不清楚了，周六就带他来医院检查一下。”
强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，希望广大家长能够行动起来，不要为孩子配备手机，监督孩子使用手机情况。同时加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，及时掌握学生在校学习生活状况。
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