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她那孩子不听话，说孩子对谁态度都好，就对自己的妈态度不好，不愿听她说话，说话还顶撞她，这小孩不顶别人，就顶她。
胜者教育创办者张益铭向记者表示，如此发展方向绝对是错误的，这与教育的本质背道而驰。他认为对于一家教育机构来说，应该做学校教育、家庭教育的有机补充，在学校和家庭教育的基础上，充分找到孩子和家长们的需求，发挥自身最大价值，以专业、严谨的教育理念和工作方法深入、垂直、聚焦地从事某一个领域，为孩子和家长服务，也为国家、社会和这个时代的教育贡献一份自己的力量。
为了能让孩子上学不迟到，很多家长早早地起来，帮孩子穿衣服、放好牙膏、孩子吃饭慢甚至主动帮孩子喂饭、帮孩子穿鞋，结果孩子还是会磨蹭，如果迟到了，他仍然会怪父母。
由于父母的年龄、知识、经验、能力等天然的优势，在家庭教育中很难以平等的身份与孩子商量、讨论、交流，而更多是命令、教训、强制甚至责罚。正如蒙台梭利所说“成人以盛气凌人的态度对待儿童，这在家庭中十分普遍，即使是备受宠爱的儿童，也有可能被成人的权威压制住自己的个性”。作为具有独立人格的儿童，或者是处于叛逆期的青少年，对此具有天然的抵触情绪。以这样的方式进行家庭教育，自然不可能取得好的效果。为此，家庭教育促进法第二十三条还特别规定:“未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。""
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