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孩子的成长是需要更多的真实的情感和用心陪伴互动的。如果孩子长期时间沉迷于玩电子产品就容易出现性格的易怒。暴躁、自闭的性格障碍。
现实中，许多家庭的教育问题，在孩子小的时候都是“潜伏期”，只有到了孩子青春期集中爆发，厌学了、抑郁了、甚至有暴力倾向了，家长才知道着急。
但尽管不幸的表现形式各式各样，然而，从心理学上分析，全世界不幸家庭的背后，都有一个共同的底层模式——即焦虑的母亲、缺席的父亲和有问题的孩子。
家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础；智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。
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