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王老师发现部分学生过分依恋手机，严重影响到了身心健康和学习。他一方面通过宣传教育，开展“向手机说拜拜”等活动，让学生认识到手机上网的危害性，另一方面号召家长指导学生正确使用手机。有同学自制能力差，沉迷网络不能自拔，家长也监管不力。王老师就找他促膝谈心，直到他认识到玩手机游戏的危害性，高兴地把手机交给老师保管。很快，学生的学习态度端正起来，成绩有了大幅的提升。
和谐的亲子关系是家庭教育成功的前提。反之，如果家长与孩子关系僵化疏远，那么家庭教育就很难有效。营造和谐的亲子关系，要做到以下几点：
在家长溺爱中成长起来的学生，自理能力相对来说会稍微差一些，在没上学的时候影响还不算大，但是等到了上学之后很可能会影响学生的学习，所以很多家长就让孩子上幼儿园体会上学的感受。
5、完善家庭教育研讨活动，各年级教研组要发挥作用，不断探索家庭教育的路子，针对新形势下青少年存在的某个弱点问题进行研究，和家长携手来共同教育孩子。
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