当一个孩子能够从嚎啕大哭慢慢过渡到接受入园,然后顺利地完成一天的幼儿园生活,开开心心地迎接家长的到来,这整个过程里,孩子会经历伤心、恐惧、焦虑、生气、担心、开心等一系列的情绪考验,比起担心孩子哭闹,我想我们家长更应该看到如何利用这个契机来引导孩子情绪能力的发展。

双减政策的下发,也让很多选择双语学校,国际化学校的家长,心态产生了一个变化,但是不管政策如何变化,名校对于孩子的要求没有变,家长对于孩子未来的期望没有变。

分离焦虑,主要指孩子在婴幼儿时期,因与亲近之人有所分离而引起的焦虑、不安或是不愉快的负面情绪反应,又被称为离别焦虑。孩子具有分离焦虑的表现绝不仅仅是他们不肯去上学,同时还有孩子上学以后出现的难以适应的状况。
现在我们的生活基本是离不开电子产品了,尤其是工作的时候,大多数都会需要用到电脑或者是手机,而孩子也一样很喜欢电子产品,甚至有些家长都开始给孩子配置手机了,而孩子却养成了一天24小时离不开手机的习惯,有的家长因为知道自己的孩子拿起手机之后会安静很多,也会拿手机去选择让孩子安静下来,但是要知道养成习惯真的很难,教育大多数的孩子沉迷于手机当中,无论父母怎样去教育都无法自拔。
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