首先问自己,孩子的心理健康和学习成绩,哪一个对你而言更加重要?孩子在家这一个月的状态如何?这一个月,除了「不去学校」本身以外,还出现了哪些令人担忧的问题?该怎样解决?假如强迫孩子入校学习,她就一定能学进去吗?或者说,就一定会比在家学习的效果更好吗?孩子的个性和学习习惯是什么样的?主动性如何?自律性如何?孩子不愿上学,有没有自己做出在家学习的计划并积极履行?如何确保她的计划每天如期履行?弱势学科在没有老师的帮助下怎么进步?

材料二:中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,《家庭教育促进法》的施行确实会给家庭教育指导师带来一定的“职业红利”,但当前培训机构存在借由法律施行夸大宣传甚至变质操作等情况,应理性看待并及时规范家庭教育培训市场。

游戏本来是人类休闲益智的一种方式,传统的电脑游戏不过是生活中游戏项目在电脑上的再现,比如扑克、五子棋等,并未产生危害。但随着科技的发展和资本的介入,网络游戏不断发展,直至完全构建了虚拟世界,让很多人,特别是青少年沉迷于其中不能自拔。
教育孩子,父母需要少一点欺骗,多一点真诚。孩子是一个独立的个体,上学之后孩子就能很好地独立思考了。有些东西骗不了孩子,而是父母自欺欺人。
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