孩子沉迷于电子产品,已成为不争的事实,这也是父母头疼的事情。特别是手机进入智能时代以来,人们玩手机的时长逐渐增加,甚至父母每天面对手机至少10小时,这种看似司空见惯的日常,却潜移默化地影响着孩子。

作为一个医生,我们帮助大量的孩子重新走进了学校,许多孩子能正常学习,正常参加学校的活动和考试,佼佼者甚至金榜题名。

上文提到的那对父母看到的仅仅是孩子“不上学”的“行为”。多次带孩子做心理咨询也只是为了解决孩子“不上学”这个“问题”。一旦上学了,就不愿意再多探究背后的原因。孩子在前几次咨询后愿意去上学,说明孩子有改变“不上学”这一行为的意愿,但是这个问题的反复又显示了孩子自身并没有解决那“藏在海面下”那部分问题的能力。而那一句:“和你说了也没用”包含了多少无助又无奈的情绪啊!
您好!为认真贯彻落实教育部关于对学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理(简称“五项管理”)文件精神,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校同向携手共育,促进孩子健康成长。现结合学校实际,特制定以下系列措施,请各位家长与孩子认真阅读相关内容,给予理解支持并积极配合。
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