幼儿园的老师来缓解儿童的分离焦虑,让孩子适应幼儿园,喜欢去幼儿园,玩一个非常重要的角色,它还需要良好的准备。

有一次班级活动,老师带着孩子们去博物馆看科技展,到了博物馆之后,孩子们被分成5个人一组,博物馆的工作人员就会带孩子们参加不同的体验。活动后,学校一般不会直接要求写观后感,而是会留下博物馆工作人员的邮箱,希望孩子们给工作人员写感谢信,在信中,孩子们就可以把感受写进去。

是孩子不想学吗?当然不是。孩子刚上学时,都是欢天喜地地怀着憧憬去上学的,都想向上向学的,是孩子学不好吗?其实绝大部分都是先天具足的,都是可以通过学习学好的。
在时间观念上的准备,帮助孩子调整作息时间。例如早晨按照学校的上学时间起床,让孩子练习集中精力做一件事儿。看书20分钟,渐渐过渡到40分钟让孩子慢慢地习惯学校的作息规律。
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