因为太恐惧了,有的孩子不仅不能去上学,甚至不能提“上学”2个字,还把书本都藏起来,因为TA会逃避一些与学习、考试相关的。

医生详细询问病史、结合心理评估、访谈结果,发现孩子其实从五年级就出现了以上情绪问题,不过因为孩子性格内向、父母工作忙等各种因素,孩子一直把负性情绪闷在心理,家长对孩子的内心情绪波动未及时察觉。所以,“厌学”是表象,“抑郁”是真相,住校是压倒小B同学的“最后一根稻草”。

放学回来拿出前两天参加亲子线下活动送的玩具飞机来拼装,我负责读说明书的步骤操作,孩子负责实际动手操作。中途有困难叫我帮忙我会帮一下,不会多帮,她指哪我打哪的那种帮。拼到一大半时,我读完说明书的步骤就走开了,孩子就在那里看图操作。装好后叫我过去读下一步的做法时,我随口开玩笑一样地说了一句:看来还是要上学,不上学连玩具说明书都不会看。孩子什么话都没说,一心等着我给她读说明书。
没钱上学这都不是影响孩子无法进入更好的学校的原因,根本原因在于农村的教育资源有限,没有很多先进的师资提供他们更好的教育环境,这样的缺乏,别说9821考到稍微好一点的学校都是件很难做到的事。
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