在暑假期间,不少同学抓紧假期时间自学或外出实践,增长知识,开拓视野。在开学到来之际,家长和孩子要提前把学习用品准备好。为孩子创造良好的开学氛围,让孩子感到上学的幸福感,期待着开学。
让家长学生充分的了解了厌学症产生的根本原因,也只有对这些原因有了直观客观的认识后,家长和老师才能有针对性的对孩子青春期叛逆厌学的这种情况进行有效的疏导和帮助。厌学的原因是复杂的,厌学的后果是可怕的,可是厌学的学生并不是无可救药的。对于厌学的学生,家长要认真分析,找出原因,从他们的心理需要出发,进行教育和帮助,切实解决好他们的学习问题,才能让每一个学生更好地适应学校教育的要求,从而顺利走完健康成长的历程。
看心智:孩子是否真正到了适宜上学的程度,不完全取决于智力发展水平,还取决于其他因素,其中,身心发展程度是个很重要的指标,包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力,等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此,如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准,不可揠苗助长,等到7岁上学也不算迟;不然,处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感,自信心无从建立,甚至会留下终生的心理阴影。但是,在这些方面明显“早慧”的孩子,早起跑或许更有利。
很多孩子在一类学校是中等生,在二类学校还是中等生,在二类学校是优等生的孩子在一类学校还是可能成为优等生,究其原因,这个和孩子的学习态度、学习能力、自我要求有很大的关系,所以简而言之,孩子是中等生还是优等生是由孩子自己的学习态度、学习能力、自我要求起重要决定作用,和学校反而关系不大。
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