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小A：对自己要求不高，线上学习期间要么不交作业,要么交了也不符合要求。家长督促不听，情绪累积后发作，发脾气、说狠话。面对家长这种态度，孩子则表达无法接受这种态度和方式，抗拒情绪更为明显，直接表示心情不好，不想学习，而且不愿吃饭。如此则出现了恶性循环：学生不交作业——老师反馈情况——家长忍耐、忍无可忍爆发情绪——孩子行动抗拒——家长妥协示弱。
本次家长会拉近了学校与家长的距离，得到了家长们的充分肯定与支持。有效地加强了家长和老师的联动和交流，使家长认识到家庭教育的重要性。家长和教师共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的将来。
在生活中，我们常发现有的孩子一到写作业就无精打采、情绪低落、拖拖拉拉，不愿完成作业，甚至会出现不想上学、沉迷游戏……这其实是孩子的厌学心理在作怪。
一、分析原因，对症下药。家长要冷静地分析孩子厌学的主客观原因。有的孩子厌学是由于学习基础差，跟不上班；有的孩子是由于一次考试失败，对学习失去了信心；有的是由于贪玩、把学习不当一回事；有的是由于……等等。弄清原因之后，家长要有的放矢，采取相应的教育措施，帮助孩子有效地消除厌学心理。
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