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江西这里有孩子戒网瘾学校地址在那_我家女儿性格很偏激
在心理健康方面，学校通过班会、心理健康教育等课程的形式有效指导学生的居家生活、学习和缓解压力，通过学校微信公众号和企业号向全校推送《面对疫情，家长如何帮助孩子开展心理防护？——给科中家长的一封信》《科利华中学居家学习期心理服务指南》《居家学习，孩子沉迷电子产品怎么办？》《宅家抗疫变抗议，亲子冲突怎么办？》等系列家校共育培训文稿，邀请心理健康教育专家面向家长开设家庭教育讲座等方式促进学生居家期间的心理健康建设，巩固育人成果。
但个别学校在开展之时，实行“一刀切”的形式，不仅学校各个年级都要参与，那些低年级的孩子还得多上两小时的课，难怪家长会有不满情绪了。因此，学校还是得进行“人性化”制定，针对年龄特点进行政策上的调整，不要随便推卸责任，学校应该成为孩子们的，而不是敷衍塞责。
家长应放手将孩子交给老师，相信、理解老师，与老师建立良好的合作关系，帮助老师了解孩子的性格特点、生活习惯和情绪表现等等，才能使孩子尽快度过分离焦虑，顺利适应幼儿园生活。
31.深入推进家校共育。推进《家庭教育促进法》落地落实，紧跟省、六盘水市步伐，制定家庭教育指导师培训等方案，敦促各学校（园）认真学习，织牢家校联合育人网，助力孩子健康成长。
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