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电子产品里的心流不是不可以进入，而是要考虑为什么进入、怎么进入。如果不能自我掌控就不是心流，而是被动的沉迷。快乐是多面的，心流状态的高级体验也是多面的，不仅要有电子产品的心流，你也得有工作和生活中的心流，要学会发现自己心流的状态。
在今年1月初审时，草案名称为家庭教育法草案。全国人大常委会委员杜黎明认为，家庭教育立法的目的旨在引导父母或者其他监护人依法履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，采用“家庭教育促进法”的名称可能更为妥当。8月二审时，法律名称修改为家庭教育促进法，增加了“促进”二字。
前言：最近去听了一场家庭教育的讲座，教授上台后，问台下的父母，在你的家庭教育中，目前遇到最难的问题是什么？”80%以上的家长都提到：现在的孩子玩手机太厉害，孩子太过于依赖电子产品，不利于孩子的身心发展，请求教授给个秘诀，怎样让孩子不再沉迷手机？谁知教授毫不客气地说，那些沉迷手机的孩子，大多都是因为缺爱，要想孩子远离手机，要先改变父母。”
愿望是美好的，现实是骨感的，很多家长在亲子教育中都会遭遇孩子对阅读存在抵触情绪的现象，好像天生就不喜欢看书一样，其实并非如此，孩子之所以会有着这种表现，大多数原因都是家长的锅。
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