经常在自媒体上看到一些所谓专家提到有关孩子焦虑抑郁了要不要休学的话题,一般都主张不要休学,边治疗边上学,孩子要在同龄伙伴中间才能更好的成长,休学会滋生惰性,特别是昨晚看到一位在说混也要在学校混。其实只有经历过的人才知道,这个话题本身就不值得讨论。

孩子老师大面积发烧感冒还没来得及痊愈就接到学校负责人张岩在班级群里通知学校因经营不善交不起水电费破产了,学生要被迫停课了!

在作业上要协同,按照《意见》要求,学生回家后要“完成剩余书面作业,进行必要的课业学习”;在全面发展上要协同,《意见》要求“开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动”;在习惯养成上要协同,《意见》要求“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯”。
“双减政策”落地,对家长的考验前所未有,家庭教育指导工作要做好两个方面工作:一是帮助家长读懂“双减政策”,真正和老师结成合作同盟;二是指导家长应对“双减”良策,真正和孩子结成成长共同体,做实孩子学业的共同学习者和孩子成长的共同体验者。
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