开学季已经到来,很多家长反映孩子不愿意去幼儿园,只要提到“上学”就又哭又闹,不吃饭,甚至摔东西,其实这是幼儿园最常见的分离焦虑现象,一般性格内向、自理能力软弱的孩子容易出现这种情况。

学校的教育质量的确过关,孩子在学校的确有成长。家长就是认可你的学校,希望把你们介绍给家人和朋友。以一些学校为例,这里其实不仅仅是家长对学校的肯定,还有一些家长把这些作为他的一种社交评判标准之一。我知道这个学校好,你怎么不知道?以为是否在这个学校上课,作为判断家长是否是和自己同一类圈子的依据之一。另外,就是家长对于孩子的一种自豪感。我家孩子在这里补习,学习很棒!你也带孩子去看看。

专家建议,开学前,面对“熊孩子”的不愿开学,家长们第一个要调整的心态就是:把开学还给孩子,让开学成为孩子自己的事情,从而激发孩子的自主性和主动性,让孩子更多的参与到开学的准备过程中。
今天聊聊这个话题。看到每天的来访者,当看到有的父母带着孩子来,说孩子不爱上学怎么办?让孩子回避一会,我说你的孩子有哪些优点呢?她们基本上想想说,没什么优点呢,这孩子不爱上学,平时写作业也慢,跟同学人际关系不好,早上不爱起床,一天磨磨蹭蹭的,就爱玩手机,打游戏,干什么都不行。。。。。听到诸多的这样言语,现在更严重,心慌,紧张焦虑,恐惧只要能上学也行啊,我微笑着说:孩子成为今天这样,你有没有想过,你在这个孩子成长过中有没有少做了什么,或者做错了什么呢。。。其实每一个孩子都是父母的作品,是家庭的产物。所以家庭系统,夫妻关系,亲子关系,这些出了问题,孩子才会出问题的多一点。
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