在中国教育体制的背景下，孩子厌学的情况流传于家长和孩子的情绪中。比较突出的是孩子长假结束回学校准备新一轮的学习计划时所形成的厌学症。孩子厌学的形成有其自身原因，也有来自于家庭、学校和社会的外部因素，具体包括：

1、如果父母总是以“孩子太小”为借口，轻易原谅孩子所犯的错误，不让他们承担后果的话，那么孩子长大后就会成为一个逃避责任、不愿承担的懦弱者。

2、考虑到儿子是个学霸，有考211的想法，孙海洋在选择学校方面也很慎重。担心之前的黑户口会影响到孩子上学，于是就求助有关部门可以帮衬一下。

然而这种现象还不止这两起，这两年把孩子遗忘在车内的事件还有很多。造成这种现象的原因，一方面是一些家长太没有责任心，下车时忘记把孩子抱下车。另一方面则是一些家长觉得，自己只是离开车辆几分钟，孩子在车内不会有什么问题。

1、上述几招帮助孩子爱上学习，孩子在学习中能找到乐趣，提高了学习主动性，成绩会提高，我们也不再为孩子的学习积极性不高而困扰，还会收获温馨的亲子关系。

2、在学习方式上，以探究式为主，高中历史教科书会提供大量材料，包括文字材料、图片材料、数据材料、图表材料等，要求我们通过探究式学习读懂材料、理解材料、从材料中得出结论以提出问题。目的是训练我们历史思维的发散性、求异性、深刻性，最终达到“学史明智”，培养创新精神，提高分析问题、解决问题能力。

3、孩子专注力差，对待学习不自律，归根究底是太过无聊，对待生活没有新鲜感，孩子总会找一些有兴趣的事情来做，那是因为孩子不能意识到此刻学习对孩子的重要性，家长们每天放学回家陪同孩子一起温习功课，帮助孩子培养良好的学习能力，对孩子提升专注力更有帮助。

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