辽宁沈阳不听话的孩子怎样教

曾经接触过一位男生厌学，是因为他处于青春期，开始发育，他感觉到不好意思，每天早中晚都要洗澡，然后不想上学，天天迟到，被老师罚站，迟到多了老师也不让他上学，但是家长是不知道真实原因的，天天批评，唠叨，指责，结果孩子连门也不出，后来在朋友的介绍下，找到了我们，经过刘老师的沟通，原来是青春期的问题，其实就是一个很小很小的问题，孩子心结打开了，然后正常上学，还考上了理想的高中，这孩子现在已经读大三了。

1、怎么让孩子实践？很简单粗暴，上学是孩子自己的事情，一切听他安排，家长全程辅助，不发表意见。上学，并且不迟到，是孩子的需求。让他自己想办法，试错成本这么低，又没什么不可控风险，大不了多迟到几次，孩子挨老师说。

2、张桦说，家长会关注到一个词“开学焦虑”，听起来应该是开学前出现的焦虑表现，其实一般是指在经过假期以后初开学的头几天，孩子可能会表现出某些方面的变化：

“此外，学习目的不明确也是导致孩子厌学的原因。”朱老师说，随着孩子年龄的增长，他们开始关心的问题是：我为什么学习？我将来要成为什么样的人？而一些家长与孩子缺少心灵上的沟通，不能为孩子从理论上回答这些问题，实际生活中也无法为孩子提供一个参照，只是一味地让孩子学习，并给孩子提供过于富足的物质条件。孩子除了学习，其他的都不用担心，当然也就没有通过学习改变现状的愿望。于是，学习的动力也就逐渐消失了。

1、怎样才能让孩子像爱游戏一样爱上学习？父母如何培养孩子受益终生的深度思考能力？辅导学习，父母应该授之以渔，还是授之以鱼？直升机父母如何忍住不插手，让孩子成为自主学习者？父母如何赋予孩子“学习力”，让孩子成为自驱型的终身成长者？

2、如果只是给家长一个学习亲子教育的平台，这样集中资源的方式确实可以减少家长找寻的成本，但本来应该是家长主动学习的领域，如今政府的积极介入，对家长而言是好事还是坏事，并不清楚。家长学习积分制的目的是什么，如果是激励家长在平台上学习，那是不是会有积分排名，高积分有没有什么福利，而低积分会不会有什么惩罚？如果没有这些，又如何激励家长，而如果不是激励家长的制度，那积分制会不会就是一个噱头？

3、低年级的学生要比高年级的学生更好培养，抓住孩子6岁之前最关键的时间，可以达到事半功倍的效果。今后，孩子会认识到学习的重要性，通过提升自己的学习证明自己是对社会有用的人才。

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