辽宁抚顺专业青少年叛逆教育学校,陪伴孩子走出“叛逆”。作为成人,我们经常会要求孩子听话,而不会考虑孩子“叛逆”背后的原因。如果我们能了解孩子“不乖”“调皮”背后隐藏的心理需求和渴望,尊重孩子的成长,就能免去很多烦恼。下面和小编一起来看看“14岁叛逆期的孩子怎么管”的全部内容!

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家庭是一个孩子接受教育的第一个场所,父母是孩子第一任老师,孩子的语言表达能力和行为习惯以及性格基本上都是在家庭教育阶段完成的,并且在孩子一生的成长过程长中,家庭教育长就占百分之七十五!
父母总觉得自己是一片苦心,总觉得自己这样做是为了孩子好,以至于从不会静下心来去倾听孩子的心声,殊不知当你用什么样的态度和眼神去对待孩子,孩子就会用同样的态度和眼神来对待你,就像力与力“大小同等方向相反”。
家长对孩子的教育和学习,应建立在孩子的兴趣基础之上。毕竟,孩子的年龄过小,心智发育并不成熟,若是父母过早强迫孩子学习,让孩子被动接受早期教育,对孩子的成长有害无益。

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小朋友在一起玩,顺应大家的需求,共同想办法完成。不要为了出类拔萃,而脱离了群体。要了解,出类拔萃是为了赢得赞美。但是,违背了交流的宗旨,就不能得到大家的支持,赞美也是苍白无力的。学习本身是一个过程,品味其中的滋味,沉淀下来的才是自己的。在什么方面,都需要有良好的沟通,才可以透彻理解。和老师的互动,更是需要默契。跟小朋友的交往,离不开真诚互助。不必让大家围着自己转,也学会帮助别人。把自己看得太重,容易失去别人的青睐。在家庭教育中,家长和孩子沟通时候;也应该认识到,并不是所有的要求,都会得到满足。在条件和环境中,锻炼行为表达力。
消极的“暂停”:你想想你做了些什么?(这句话很愚蠢。其愚蠢之处在于,这句话假设大人能控制孩子们的想法。实际上,他们控制不了。那些被送去“暂停”的孩子不大可能在那里想他们做了些什么。他们更可能想的是你做了些什么,以及你对他们多么不尊重、不公平。)
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