孩子的时间观念往往比较薄弱,看电视或者玩电子产品时常常都是好几个小时而不自知,长时间沉迷网络,不仅影响视力,也会阻碍孩子大脑的思考,影响孩子注意力的集中。

“双减”形势下,家庭教育的作用将进一步突显,家长的教育能力提升,正确教育观的确立是关键。学校顺应需求,进一步推动家校共同体建设,成立家庭教育中心,开设“菜单式”家庭教育课程,开设“诊断式家庭教育名师工作坊”,开展百名教师进千家活动,形成家校合力、和谐的理想“双减”模式。

如今,有许多陷入困境的孩子不出门,不与父母沟通,沉溺网络,甚至使用暴力去对待身边的人。作为一名有几十年教龄的教育工作者,我总是在想,到底是什么造成家庭和孩子今天的局面?又是什么让孩子们不愿去上学,选择各种逃避的生活方式?今天就对这些孩子的状况做一个简单的梳理,与家长分享,帮助家长更好地理解孩子。
儿子回来后发现我进过他的房间,跑到我面前来质问我,并且警告我不要碰他的东西,眼神特别的凶狠,我当时不禁打了个寒颤。第二天儿子并没有去上学,在家竟然躺着玩起游戏来。我简直气急败坏,决定送儿子去专门管教叛逆孩子的学校。
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