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那么，反观我们自己，在为孩子的学习而焦虑时，在逼着孩子学习、陪写作业陪到鸡飞狗跳时，是否在做孩子的负面榜样呢？
为了让父母更好的教育子女，让子女更好的成长，知心心理携手北京师范教育培训中心家庭教育项目组共同推进科学的家庭教育-家庭教育指导师，家庭教育的任务是优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。
在假期间，受到父母的过分管束，青春期叛逆心理，故选择不上学以对抗父母。自认为自己不学习，最着急的是父母，自己的行为可以让他们不开心，只要父母不开心，自己就觉得开心了。其实孩子对于学习并没有完全的厌恶，只是作为一种条件来惩罚父母。
放下公安机关不说，单说学生家长，为了孩子的教育和成长，家长也应该本着大事化小，小事化了的原则，尽可能不与学校、教师发生冲突，这不是怕学校、怕教师，这不是委曲求全，而是无益于孩子成长。
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