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但凡准备上学，作为家长和老师们，这一思路必须要特别清楚——学校这个社会需要什么，我们的学前准备，家庭教育，机构康复就要为孩子准备什么。即使如此，咱们的孩子都存在着融入学校的困难，如果我们没有这个意识，再不侧重社会功能的培养，上学也许只是我们的梦想罢了。
2.小组创新尝试平行小组模式，在小组活动将亲子家庭分为家长组和子女组，为了提高家长在家庭教育方面的技能，传授科学的家庭教育方式及提高孩子对家长的家庭教育方式的理解，让家长不仅需要意识到家庭教育对于孩子成长的重要性和必要性，而且需要意识到科学的家庭教育方式可以让自己的家庭教育达到事半功倍的效果。
一个孩子上学总迟到，老师找了孩子妈妈谈话。妈妈没有打骂孩子，而是心平气和地问他：""为什么你那么早出门，但是总迟到呢？""
就像影片中奥吉的妈妈对姐姐分享失去好朋友时吃一罐糖让自己心情好起来。父母面对孩子上学遇到的困难，也可以像朋友一样，给孩子分享自己当时遇到过相似的困难，是如何解决的。正常化孩子困难的同时，也给到孩子一些参考的解决办法，一举两得。
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