到现在我觉得我能理解为什么三年级是个坎,除了之前说的本身课堂任务的增加,更多的也许跟孩子与学校的连接有关,如果从一开始孩子就变得爱上学,那学好课堂知识也许就是顺理成章的事。

学生的健康成长离不开学校、社会、家庭的共同努力,祁老师十分注重家校联系,形成合力。他借助学校党委开展的党员教师访千家活动,充分利用周末和假期时间与家长面对面谈心,交流学生成长心得,“菲菲妈妈,你放心,孩子最近进步非常大,咱们要多多鼓励”……当家长在教育孩子的路上看不到成效,失去信心时,他会及时给家长打气,找孩子的优点来鼓励家长,增加他们对孩子和对自己的信心。

更大的原因是,父母和孩子只关注在学习一个点上,一旦学习成绩下降,父母焦虑,孩子失去所有,甚至对生活失去信心,容易产生轻生念头。
这个还是要看你在外上学的那个孩子学校所在的地区,上学经过的路径,还有孩子大小来决定的,如果是中高风险地区,孩子也比较成熟懂事了,可以一定程度上的隔离,其余情况不建议将孩子单独隔离开来。
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