【孩子“疯玩”后不写作业怎么办？别着急育儿高手教你三招】

孩子放学后，就想着玩儿，一点儿都不想写作业，该咋整呢？

这个问题调整起来，有三个关键点

第二，我们给孩子提供一点儿缓冲的时间，也就是说刚一玩完，你看看孩子非常的兴奋，立刻让他去学习的话他很容易心不在焉，用这种心不在焉的状态就开始学习写作业了，次数多了以后，孩子很容易变成了敷衍了事的学习习惯。所以说，你不如给孩子提供这么一点点的缓冲时间，比如说让孩子刚刚活动完了，先喝一杯水看上几分钟的课外书，或者安安静静的坐上那么两三分钟都是非常管用的，然后再开始写作业，你会发现到那孩子的状态就会好了很多。

如果我说辅导孩子写作业是一项技术活儿，你肯定不反对，因为你已经深刻地体验到陪孩子写作业真不是一件容易的事。因为你动不动就会被孩子惹火，使整个写作业过程充斥着火药味。

有时我就在想，为什么天天会让原本很轻松的辅导作业，变的那么复杂呢？其原因是很多家长都忘记自己还有大脑，结果只剩下不停地批评，不停地训斥，甚至有时还挥起巴掌。如果你是旁观者，会不会感觉在辅导孩子写作业的家长真让人难以理喻？但是不少家长是绝对看不到自己当时丑陋的嘴脸，因为他们已经麻木到注意保持良好的形象了。

那么，辅导孩子写作业时，家长应该怎样说话，才能让孩子感觉最舒适，最愿意接受你的辅导呢？下面我先从孩子的内心感受说起，让你读懂孩子，然后再给出具体的方法。从而让你和孩子每天都带着好心情面对写作业这件事，别犹豫了，请跟我来吧。

一、孩子对父母辅导作业时的大声吼叫最敏感，会时刻提防，导致注意力高度分散。

1、父母大声吼叫，会让孩子极度缺乏心理安全感，内心惴惴不安，注意力随时被破坏掉。

不管是小学生，还是中学生，在写作业的过程中，最害怕辅导自己写作业的爸爸或妈妈大声吼叫，因为大人的高分贝的声音，如一颗炸弹瞬间就会把好气氛破坏掉。尤其是小学生，因为写作业过程中对爸爸或妈妈的心理依赖感非常强，而父母的大声吼叫或训斥，会让他们极度缺乏心理安全感。当孩子内心充满着不安时，很难把注意力集中起来，从而导致不能认真思考，不敢随意下笔，生怕哪做错了，又招来一顿狂风暴雨。如果家长能换位思考，你站在孩子的角度去感受一下，你能受得了那样的“摧残”吗？

2、孩子写作业时的好心情，会在不安中变的非常糟糕，进而失去写作业的兴趣。

很多家长常会忽略一个事实，即当你在做一件事时，心情决定着是否能把这件事做的很好。当心情不好时，特别懒得做事，反之，心情非常好时，做事的效率还格外高呢。换位思考之，孩子在写作业时不也一样吗？你的大声吼叫斥责，会让孩子在不安中情绪变的非常糟糕。结果你再看孩子，原本还愿意动脑筋，原本还可以认真规范书写，现在变成了胡乱写。面对让孩子带着好心情写作业，还是让孩子带着非常糟糕的情绪去写，有些家长此时完全不做考虑。孩子就在这种恶性循环中，慢慢失去了写作业的兴趣，甚至你怎么骂怎么打都不起作用。

3、父母长期在辅导作业时吼叫斥责，会让孩子反感写作业，产生厌学情绪。

长期在被父母斥责中学习的孩子，用不了多久就会建立起负条件反射，只要爸爸或妈妈要求去写作业，立刻就会来了情绪。你观察孩子，会看到他（她）撅着嘴，磨蹭拖拉，迟迟不能进入写作业状态。脾气暴躁的家长看到孩子这样，就会开启新一轮的吼叫与斥责。我就特别奇怪这样做的家长，如果你稍微动动脑子，或者换位思考一番，你会让孩子养成一听让写作业就立刻情绪变糟糕吗？很多从最初反感写作业，最后发展到厌学情绪的孩子，都是这样慢慢被养成的。所以说，家长千万要警醒了，别再祸害孩子了，你可以按着下面的方法去做。

二、辅导作业前要尽可能放松孩子心情，让孩子保持愉快的心情进入写作业过程。

1、写作业前，家长一定要注意营造和谐的家庭氛围，使孩子拥有最佳的学习状态。

对孩子来说，每天放学回家后，特别希望能看到爸爸妈妈的笑脸，希望他们能够问问自己在学校开心不开心，甚至还想把在学校里遇到或看到的有趣事讲给他们听。因此，你就不妨满足孩子这些小小的愿望啊，不要急于马上让孩子去写作业。你多给孩子提供点“倾诉”时间，会让孩子把心里的事说出来。当然，孩子有时是说开心的事，有时会遇到烦恼后向爸爸妈妈诉苦，希望能得到安慰，如果你真认真听孩子说出来了，并适合地引导，会让孩子放下心里的难过，从而把糟糕的情绪转变为好情绪。让孩子每天带着好心情，才会开心去写作业。

2、提示孩子写作业前准备工作有哪几项，鼓励孩子把与写作业无关的事处理好。

当孩子把心事都说完了，家长看到孩子心情调整的不错，此时再引导孩子想想写作业前有哪些准备工作要完成呢？你再看孩子，会把以往你给规范好的几件事，有序地说出来，一是喝水或吃水果，二是上厕所，三是洗手，四是清理书桌，五是准备文具，六是拿出一项要写的作业，七是静下心来，准备正式写作业。这一系列的小事组合在一起，都是为让孩子在写作业过程中保持注意力的专注。避免写着写着往厕所跑中断学习的注意力，避免写着写口渴了想喝水离开书课旁而转移注意力。请家长记住，写作业前准备事项，就是鼓励孩子把与写作业无关事处理掉。

3、如果孩子有烦心事，一定要让孩子说出来，确保孩子心不总惦记而影响写作业心情。

有的孩子会在写作业过程中，突然想起什么事来，这时会说给爸爸或妈妈听，脾气不好的家长会马上训斥孩子：“就你事儿多，你就不能写完作业再说？”或“闭上嘴，好好写作业。”你这么一说，立刻会让孩子心情变糟糕，虽然孩子因为怕你而不说了，但是却会在心里总想着这件事。结果你再看孩子，写作业时发焉了，时不时会出现发呆走神的现象，答题犯小错的现象明显增强了。其实，所有这些小毛病，都是因为你阻断孩子和你讲的那件事。与其这样，干脆让孩子暂时停下写作业，一次性把话说完，然后告诉孩子下不为例，有事写作业前说，或者写完作业后讲，绝不能中断你正保持的专注学习的好习惯。

三、辅导作业的正确做法，你可以遵循这几条原则，才容易被孩子接受，并感觉到安全。

在一个家庭里，想保持和谐的家庭成员关系，需要最起码的家庭规则做为行事的参考依据。下面所列出的几项原则，既可以在辅导孩子写作业时用，也可以变通一下，用在平时成员之间的关系相处上面。好的关系胜过好的教育，道理也恰如此，这其实就是身教的影响力。

1、开心写作业原则一：与孩子约定写作业期间彼此不带情绪，如果不开心及时说出来。

前面我分析了那么多可能导致孩子写作业时心情不快的原因，为了避免这些消极情绪的出现，需要家长平时结合家庭规则给孩子立规矩，在写作业期间，不管是爸爸或妈妈，还是你，都不能带着怀情绪，因为我们是相亲相爱的一家人，彼此互相信任与尊重。请在写作业前一定要把不开心的事说出来，我们把坏情绪消灭掉，就能带着好心情去写作业了。

2、开心写作业原则二：爸爸或妈妈辅导过程中要轻声说话，不要大吼大叫。

请孩子做为爸爸或妈妈的情绪管理员，让孩子在写作业之前，或之中提醒他们：“爸爸（妈妈），请注意你的说话方式，能小一点声音说吗？这样我听着会更舒服，谢谢。”我相信，当孩子说出这样的话时，你肯定都会脸红，因为你可能还没有孩子做的好。我就曾经这样与孩子约定过，通过让孩子做大人情绪管理员，长期坚持后，我最终改掉了急躁的坏毛病。

3、开心写作业原则三：彼此都带着微笑，这样可以让整个写作业过程都开心，保持专注。

我们每个人可能最容易忽略掉自己的面部表情，那些常爱吼叫斥责孩子的家长更如此，如果有人给你录下当时你发飙的现场，你肯定会特别不喜欢自己那付嘴脸。好吧，改变从现在开始，建议你在孩子写作业前，不妨也做一件事，去镜子前练习微笑，并记住表情肌的状态，将微笑带到你辅导孩子写作业的过程中去，你会发现你的微笑非常有魅力，会让孩子开心写完作业。

4、开心写作业原则四：遇到问题，先动动聪明的大脑，实在没答案再求助。

从孩子一年级开始，因为识字量小，理解能力差，会让孩子养成总是依赖于爸爸或妈妈给辅导的习惯。而到了一年级下学期以后，随着孩子识字量的增加，家长就必须要有意识鼓励孩子自己读题，并与孩子约定：“如果你在写作业过程中遇到问题，请先认真动动你的大脑，其实你非常聪明，千万不要浪费了你的聪明劲哟，当你实在没答案时再求助。”

1、把写作业过程中的专注作为重点讲给孩子，会让孩子增强写作业的专注意识。

2、把写作业过程中的稳定情绪讲给孩子，让孩子知道爸爸或妈妈非常再乎自己的心情。

孩子写完作业后，有时家长会陪孩子玩儿，请别忘了做一件事，那就是要把孩子在这次写作业过程中表现出来的好心情作为聊天的话题。你可以对孩子说：“宝贝，今天你写作业，一直带着好心情，你的好心情都感染了妈妈哩，希望以后每次写作业都这样，因为妈妈特别愿意看到你带着好心情写作业，我也特别开心。”事实上，你这样对孩子讲，会让孩子知道爸爸或妈妈非常再乎自己的心情，更愿意看到自己开心写作业的样子。

3、把写作业过程中认真书写说给孩子，让孩子知道爸爸或妈妈很欣赏自己好看的字。

有些家长在辅导孩子写作业过程中，总是嫌弃孩子潦草的字迹，甚至有时批评孩子，或者撕掉孩子作业让其重写，你这样做丝毫不会起积极的作用，干的全是不无用功，甚至还破坏了孩子写作业的心情。你不妨在孩子写完作业之后，找时机对孩子讲：“妈妈当学生的时候，老师常对我们讲，字如其人，一个人如果没有好习惯，每天总是闹情绪，那写出的字一定会像这个人，样子很丑陋。你愿意让老师从你潦草的字迹中看出你是一个情绪很糟糕的人吗？”瞧，这样的引导很容易让听进去，并在下一次写作业过程中认真书写。

4、把写作业过程中爱动脑筋思考告诉孩子，让孩子以后会更加愿意动脑筋。

减少孩子写作业过程中对大人的心理依赖，最有效的办法就是鼓励孩子在写作业过程中爱动脑筋思考，如这样对孩子说：“宝贝，你已经把老师课堂上讲的内容都学会了，在写作业过程中只要动动脑筋，你就会找到答案。聪明好学的好孩子都爱动脑筋，并且大脑有一个特点，那就是越喜欢思考越聪明。你愿意让自己越来越聪明，被人经常夸奖呢？还是不动脑筋慢慢变成一个傻瓜呢？”孩子自然会告诉你，他要做一个聪明的人。

结束语：关于在辅导孩子写作业时怎样做积极情绪管理者，到这里就讲完了，希望家长朋友们反复阅读，对比和思考。每次有家长读我写的文章总是走马观花状，甚至在评论中写一些消极的牢骚话，其实这反映出你不是一个真正爱学习的人，你的牢骚话暴露出你不思进取，不愿意给孩子做一个学习好榜样的糟糕心态。如果你想培养孩子拥有良好的学习习惯，必先要彻底改变自己身上不足，才能让自己被孩子喜欢，获得孩子的尊重与信任。希望每一位家长通过学习后，都能够不再辅导孩子时大吼大叫，而是用好心态，好心情，好的语气面对孩子。

小孩不爱做作业怎么办

怎样对待磨磨蹭蹭的孩子

主持胡嫣

郑州读者徐雨晨问：“我的孩子7岁，自理能力还行，但做什么事都磨磨蹭蹭、慢吞吞的，你急他不急。据老师反映，他在学校做作业也比别人慢。该怎样纠正呢？”

生活中爱磨蹭的孩子不少，给自己和家长带来不便，还耽误和影响正常的学习、生活，如何纠正孩子这一不良习惯呢？我们来听听家长代表的观点。

观点一排除无关诱因，让孩子专心做事

上学前，女儿做事也磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，我和她妈妈就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也质量，慢慢就养成了利索的好习惯。（9岁女孩父亲张健）

观点二加强时间观念，培养孩子把握时间的能力

孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。我女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。我非常苦恼，下决心帮她改正。首先，我帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，我与孩子一起制定了一个互相监督的计划，让她监督我有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。我们一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步（为了维护她的积极性，我常常让她赢），女儿为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。看到女儿的进步，我也由衷地感到了教育成功的喜悦。（8岁女孩母亲黄丽梅）

观点三正苗启德孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状

生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，正苗启德诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。

从儿子上幼儿园起，我就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，我们也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，儿子适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。我觉得适当增加些生活的紧张气息，对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用。（13岁男孩父亲陈敏）

观点四管放结合，让孩子经受必要的锻炼

我家三代同堂，女儿从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，我们也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。我们还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。（9岁女孩母亲胡萍）

观点五“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取

孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。儿子好磨蹭，我的办法是“反话正说”。比如，有段时间，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……我急得每天骂他一顿也没用。我想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓正苗启德了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。后来，在其他事情上，我也试了几次，效果都不错，为此，我还给儿子买小玩具和自制的奖状，他非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都信心十足。（6岁男孩母亲张倩）

观点六用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果

“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。儿子由爷爷、奶奶带大，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。与老师取得联系后，我决定让他品尝磨蹭的后果。早晨，我没有像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他很难过，我告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”现在，我还是不催促，任由后果教育他，他吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。（12岁男孩父亲宓佳伟）

主持：行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯

多教育他，多开导他，让他多看书，父母要深沉对待孩子的学习我觉得在小孩的教育上用打和骂这种行为是不管用的，最好的教育方法应该是说理以及在玩乐中让小孩自己领会其中的道理！小孩不爱做作业也许是因为她/他对作业题不懂或是不明白做作业有什么用而已，只要在平时多讲些读书的好处让其吸收，小孩吸取其中的含义之后就会爱上学习爱上做作业了。最后祝所有的小孩或学生都爱上读书爱上写作业！作业做几个小时那时正常的,千万不要去逼他,越是逼他,他越是不做,小孩子做作业的时候,是最讨厌家长说他的.让他自己去做,当实在不行的时候,稍微说一下下就行了,不要老是罗嗦的说他,他会反感的!还有啊,现在有的老师总是布置无谓的抄的作业,可以适当的不做,现在.小孩子不做作业的很多,抄的不要做,要做就做有意义的,有兴趣的,成绩不落是重要的!不要打骂，慢慢开导、耐心教育，正确引导。

切记：小孩子的惰性非常强，你打骂的结果只会是适得其反，呵呵。给他小奖励比如巧克力汉堡咯第一种：让他知道做作业的好处，比如：字会写的漂亮，让同学朋友羡慕，在家里举行写字比赛，

争取让他赢等。

不做作业的坏处，比如：字写的难看被老师扣分多会导致成绩差，被别人瞧不起，

没有朋友愿意跟你玩等。当然，是在他心情好的时候，最主要让他知道学习是为自己的，

拿自己来比较给小孩听。

第二种：拿他讨厌的小孩来做比较，是他不做作业没知识被人讨厌。或者买他喜欢吃的玩的（一次只能买一种），叫他做完作业可以吃或玩，不要让他感觉专门为他买，他会感觉你求他做作业，是为你而读刚开始可以给他一定的物质奖励，引导他去做作业，在他做作业的过程中让他发现兴趣，发现做作业并不枯燥乏味用引导法开到孩子学习，作业是一种硬性教育，在国外基本上是不留作业的，只有咱们国家是应试教育，对孩子多多开导，孩子不做作业表明他们的兴趣不在作业，比尔盖茨也没上过，但是他的兴趣成就了他的一生，做父母的要想开些，多培养培养孩子的兴趣的事。被逼无奈——故意磨蹭。

这是一种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈？被谁逼的呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”

父母没想到吧？没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

我想起我孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业。作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一个小时。催促一下写一点，不催促就又完别的东西去了。首先，我明确地告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加一丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。”另外，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。”“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”“儿子，快写作业，等下爸爸还你去看电影……”儿子一听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。就这样，通过这个办法，一次、二次、三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。教他让他感到做作业的乐趣..这样他越做越喜欢做

如何教育那些总不写作业的孩子

放学回来，可以让孩子吃点零食，喝水，稍做休息。

看看孩子作业范围，然后对孩子写作时间提出要求：比他自己平时完成作业时间要少，比其他同学时间要稍稍多些，这样孩子心理也会平衡些。再有完成有个小奖励，看会电视，买个他特需要小的礼物，调动孩子的积极性，慢慢提高他的写作速度。

当然最重要一点，家长必须做到给孩子做表率，说到做到，自己平时做事也不拖拖拉拉。多陪孩子聊天，没事的时候给他讲些故事激励他勤奋上进。千万不要责骂孩子哦