昨天看到一个挺辛酸的新闻：“爸爸脱掉棉袄给离家出走的儿子穿”，自己在寒夜中赤膊。

找到离家出走的儿子后，爸爸并没有责备，而是脱下身上的唯一一件棉袄给穿着短袖和拖鞋的孩子披上。

不得不感叹爸爸的教育方式，但同时也让我想到一个困惑：

“为什么过去的孩子经常挨打挨骂，现在的孩子却打骂不得？动不动就离家出走？

01、孩子发脾气是好事

近年来，因为各种原因离家出走的小孩数不胜数，甚至走上极端的孩子也不在少数。

前不久，江苏苏州有两名小学生因为考试“失败”没过90分，不知道如何向父母交代，于是结伴离家出走了。

浙江杭州，一民房内发生了火灾，起火时家中长辈因外出农忙，家里仅剩下11岁的小女孩，因为害怕父母责备就喝下农药，万幸地是抢救及时，没有生命危险。

去年，三个小孩离家出走，最大的13岁，小的只有8岁。

只是因为骑自行车时擦碰到一辆私家车，车主发现后，决定找家长沟通下这件事，结果三个小孩当天晚上害怕，不知道该如何像父母解释，所以就离家出走了。

这些事故中的小孩，因为害怕大人的追责和批评就选择了结束生命或者用离家出走的方式躲避大人的谴责。可见他们从来没有真正地发泄出自己的情绪甚至不敢发泄。

02、孩子离家出走的这些情绪你得懂

每个阶段的孩子心理需求是不一样的，对于孩子离家出走，我们需要关心的是孩子内心的真实想法。

4月23日上午，安徽安庆八岁小学生因写作业不认真被奶奶责备了几句竟离家出走，最终在山头被寻回。

6-8岁的孩子处于情绪不稳定时期，自控力强，习惯不好，容易模仿，出现一些低级问题。

如果父母不断地将成人的意正苗启德加于子女，把过高的要求和期望压在孩子身上，三句话不离学习，就会使孩子产生厌烦心理，想离父母远些。

教育方法：

1-3年级这个阶段的孩子，应该着力培养孩子的学习兴趣，多鼓励肯定孩子，随时注意孩子心态的变化，学习上还要注重习惯的培养和基础知识的把握。

家长可以从如何安排时间入手，培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。家长需要悉心陪伴和耐心引导，及时纠正孩子马虎大意，做作业磨蹭等不良习惯。

4-6年级的孩子:

10-11岁是儿童成长的一个关键期，学习上从被动变为主动的状态，竞争意识逐渐增强对学习优秀的同学开始产生敬佩之情。但稍不注意就会引起嫉妒或者自发组成小团体搞分离意识。

喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时还会对老师、家长的干涉进行反抗抵制，初步形成了个人的性格和人生观。

但辨别是非的能力还有限,社会交往经验缺乏，经常会遇到很多难以解决的问题。

《小舍得》中，南俪为了不让自家孩子落后，逼女儿欢欢进行地狱式训练，还不断地贬低她，和成绩优异的米桃对比进行打击式教育。

结果原本自信开朗的欢欢不仅变得抑郁，甚至还想离家出走，远离父母。

当孩子活成父母的面子，孩子只会在父母的攀比和打击中迷失自我，越来越焦虑、自卑。

2018年南京市三名初中生，梦想走天涯，离家出走。

身上带有户口本、银行存折和大量现金....

3个孩子表示：学习很累，就想出来早点打工挣钱。

南京市警方接到某房产中介的报警，称有3名学生模样的男孩来租房。接到报警后，民警赶到中介将三名男孩带回了警务站。

这3名男孩有模有样的安排，还携带大量现金准备独自出来闯荡一番。可见这个阶段的孩子思想逐渐开始成熟，但又保持着小学生的特点。顺利时，盲目自满，遇到挫折时又十分自悲哀。总想着凭借一己之力得到解决，但是自身能力又有限。容易出现逆反心理。

从小学生转变为中学生,对环境、教学方法、生活节奏都需要适应,要帮孩子尽快适应新的学习生活。

进入青春期，容易出现逆反心理，和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，表面上什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体。

所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化。

2.鼓励孩子迎接挑战

初二处于学习承上启下的关键时期，学习任务和压力都很大,孩子此阶段学习会出现一个明显的分层，家长需引起高度重视，鼓励孩子提前预习，做好迎接挑战的准备。家长要多关心孩子，随时注意到孩子的变化和不安。

许多父母都抱怨现在的孩子不好管了：打不得，骂不得，稍不注意就成为抑郁症。

其实最好的教养莫过于：温柔而坚定。

对待孩子要有盐有甜

如今，孩子一出生无形中就被拉上了人生跑道。

当你看到他和别人家的孩子有一定差距时，请注意多发现孩子的闪光处，即使跑步过程相对较慢，请鼓励他坚持下去，多一些鼓励和爱，让他相信自己，发现自己的闪光点。

哪怕是批评他的时候，也要注意场合，尽量温柔有耐心，不要打他骂他，甚至打压，更不要对他一味说教。

与此同时，态度一定要坚定，如果孩子违背了底线和“约定的规则”，就要坚定地对他说不，让他知道“虽然我爱你，但是不可以”。

不要忘记培养孩子抗挫折为核心的“盐”。

近年来，青少年的自杀趋势逐步上升。我们只教会了孩子成功，却忘了失败才是我们这一生成长进步的关键。

人的一生中，能够成功是最好的，但是我们不能每一项都能达到自己的预期状态。

不必让孩子每一次都是满分，在成功时懂得享受，在失败时，懂得总结经验奋起直追就是最好的，没有谁的一生都是完美的。

教育就像炼钢的过程，必须要经过千锤百炼才能成为更坚硬的钢材。不妨让孩子野一点，或许会有更多收获。

END

孩子离家出走怎么办？

对于天底下做父母的来讲，最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂，但有一点是共同的，就是孩子面对着巨大的心理压力，无法解脱，于是一走了之。其实，离家出走非但不能解决问题，反而会给孩子带来新的挫折和压力，甚至是灾难，但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说，父母应该防患于未然，对有此类想法的孩子采取相应的措施。

（1）性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的；

（2）成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的；

（3）不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的；

（4）已有经常逃学行为的；

（5）沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的；

（6）有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的；

　另外一点要强调的是，研究表明，早年与父母分离的孩子，更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，父母要尽量亲自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全，相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。

各种离家出走都能找到原因的。

（1）父母严厉，要求高，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些。

（2）家庭关系不良：a.父母不和，经常争吵，孩子夹在中间不知所措，有时还会成为出气筒；b.家庭复杂的结构，各之间的关系不能平衡好；c.父母对孩子忽视，管教方式简单、粗暴；d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常，如：酗酒、赌博……

（3）现实生活中的突发事件，孩子突然遇到应激性的事情。如：闯了自己认为的大祸，不敢承担责任，而采取逃避的方法。

（4）为了证明自己，有些孩子伴随生理上的成熟，想独立，想证明自己的能力或寻求刺激和冒险，由于心理上还没长大，经常冲动又缺乏社会经验，易受不良文化和坏人的引诱离家出走。

（5）对付家长的手段，有时孩子提出的要求，父母不同意，便以离家出走相要挟。

如果你的孩子爱离家出走，父母应当分析孩子出走的原因，打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因，但最终要解决的是要改变家中的环境气氛，那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出，如果亲子关系正常，孩子不可能出门不和父母打招呼，所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友，又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢？

（1）做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况，包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好，孩子能与父母沟通，他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态，就能进行疏导，预防孩子出走。如果家庭人际关系不好，本身对孩子就是一种压力，孩子与家长隔膜，难以了解其他情况。这种状态下，家长要努力做好自家的“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考，该承认自己缺点错误时，要勇敢地承认，向孩子表示歉意。有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，互相谈出面临的问题，再有针对性地帮助孩子解决实际问题。

　（2）对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。

（3）家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当，往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强，总认为自己的做法是对的，是为了孩子好，一贯“理直气壮”，也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”，听听专家、老师和孩子的意见，对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变，会促使孩子出现接受教育态度的改变，不良的隐患可以消除。

（4）家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制，多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到，离家出走并不能解决问题和摆脱困境，还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白，挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折，应该多学知识，培养各种生活能力。

（5）建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中，可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚，获得信息的真实性。

孩子离家出走，人们总认为是孩子的错，其实是家庭教育的失败。

孩子动不动就离家出走怎么办啊？

这个故事对你或许有帮助吧。

哈尔滨某中学初三的佳明在期中考试成绩不理想后，选择了离家出走。惊惶失措的母亲在找到孩子后，很不理解地向心理咨询师诉苦：“孩子没有考好时，我总是鼓励她——这次考不好不要紧，只要努力，下回一定会赶上来的。难道我这样做错了吗？”

上面所述那位初三学生的母亲可能未意识到，她那语重心长的鼓励对于已为学业焦头烂额的孩子来讲，也是一种压力。就好像孩子不慎跌入坑中，家长站在上面一个劲儿地喊“你很棒”“上来吧”，只会徒增孩子的焦虑和无助。这时，家长应该跳到坑中，理解孩子的困难和痛苦，找到和他的“共同体验”、“共同语言”，才能找到帮助他的有效办法，助他走出坑穴。

有两种可能，一是离家出走只想气气家人。

二是比较喜欢闯，将来肯定能干大事。但自己不知道。

你们要多开导。先了解，再进一步引导。给他说说经典的句子，让他感动的话。别太老套。如果真是第二种，一定要好好培养。但不能娇养。

孩子需要玩伴，自己力差的孩子需要积极向上的玩伴。家长之间要经常沟通，特别是家长会的时候，不要只是为了开会。要通过其他家长了解他们的孩子，了解他们教育孩子的方法。心平气和的想办法那让他出去走走也不坏。这里父母过于放纵和宠爱的结果，打！！！！！！