10多岁的孩子叛逆起来，仿佛就像变了个人，总是格外难以管教。其实，如何与青春期的孩子相处，是有方法可依的哦~

孩子小的时候，即使再叛逆，父母们似乎都有办法“收拾”他们。不管方法是软是硬，反正孩子们总会很容易就能消停下来——至于是否很快又反复，另当别论。但是，当孩子们逐渐迈向青春期的门槛，一切似乎都变得不一样了。

一般女孩在10岁前后、男孩在12岁前后，就会进入青春期。这个时候的亲子关系往往会进入新的阶段。那些懂得放手、保持自我成长的父母，会更容易和青春期的孩子打成一片。而那些控制欲强、一直停留原地的父母，更容易与孩子发生严重的冲突。

大量孩子离家出走、自杀的悲剧事件，就是发生在这个年龄段前后。孩子正处于青春期，用以前的教育方法，尤其是强制的严厉的，简单粗暴的家长作风式的教育，当然是不管用了，只能让孩子的心离父母越来越远。或者说，是不能与孩子的眼下的心理特征相匹配。

家是孩子最温暖的港湾，父母是孩子最亲密的最可依恋的对象，而孩子却不愿回家或故意拖延回家时间，为什么？他一定有他不愿回的理由。先不要想孩子怎么不听话，先静下心来，从父母自身找找原因，这与父母长期的教育方式有关。

青春期的孩子，自主意识增强了，自我意识感和自尊心也强了。他希望被尊重，被理解，被认可，被肯定，他需要心理支持，情感安慰。他需要一个民主，平等，宽容的家庭环境来容纳他的成长。

如果家庭不能提供温暖，平和的成长环境，父母依然采用过于严厉，简单说教的方式，那么，等于在激发孩子的逆反意识，把孩子逼向父母期望的反面，导致过激行为的产生。

所以，在孩子长大之前，所有父母都有必要了解一下，不远的将来，你将面对一个怎样的孩子，又该如何应对。

青春期孩子难于管教，这几乎成了很多家长的共识，是孩子难于管教吗？显然不是这样。只不过是家长们太缺乏管教青春期孩子的手段和方法，甚至有些家长根本就不具备相关的育儿知识，才会以一个不称职的父母角色每天去面对青春期的孩子。

青春期孩子的叛逆，又常引发家长的不安和焦虑，总是把眼前孩子的表现无限延伸到将来长大成人。当家长的焦虑情绪不断蔓延时，会在家里营造出一种不安的气氛——紧张。家长一看到孩子放学回家，就会担心孩子不听管教。而孩子一回到家里，也同样不愿意看到父母的挑剔与责备。两种紧张情绪交织在一起时，双方都不得放松。

如果家长想让青春期孩子教育很轻松，必须要深入分析叛逆是怎样形成的，我们该如何正确去面对。今天，寒石冷月老师就从这里入手，希望正在被有青春期叛逆行为困扰的家长能得到有益的启示。请在读这篇文章时放下你的杂念，用心去领会。

一、青春期孩子叛逆原本是一种正常的成长现象，不是必然，而是父母错误育儿方式造成。

１、叛逆其实是青春期孩子想强烈表达自己意愿的一种方式，家长一味压抑反而容易使孩子情绪变化不定。

身为父母，我们都经历过青春期，那时我们也动不动会和父母发火，甚至嫌弃他们管的太多，可是当走出青春期后，反而仿佛一切都没有发生过一样，如果我们管这种变化叫蜕变可能更为合适。那为什么在青春期阶段，孩子们会有那么强的叛逆心理呢？其实原因很简单，就是想强烈表达自己意愿的一种成长方式。只是很多家长并未意识到这点，而是仍然以错误的观念统治着孩子。当不当管教或错误的管教成为常态时，家长便会始终压抑着孩子的情绪，有时孩子会发泄出来，有时会沉默不语。如果家长清楚地知道自己育儿观念和做法有问题时，并且愿意为之做改变时，你才能可能成为称职父母。

２、如果用管教儿童的观念和手段，肯定会激起青春期孩子的逆反之心，久而久之，亲子矛盾会不断加剧。

今天有一位初二男孩子妈妈和寒石冷月老师聊起孩子的叛逆，这位妈妈讲，孩子从小学到初一，学业成绩一直非常优秀，可是现在他的叛逆行为简直让自己受不了。我就问这位妈妈，你在家里是不是很强势，不管对丈夫还是对儿子都事无巨细什么都管？她说基本是这样，不然不管他们家里就乱套了。我一听就知道问题在哪里了，我对这位妈妈讲，你的强势外加频繁干涉，使儿子处处被动。按常理讲，青春期孩子需要一个相对平和的家庭环境，父母需要以朋友般的角色每天和孩子交流，并给孩子适当的建议，双方约定好相处模式，彼此互相监督与管理，才会让孩子知道自己什么该做，什么不该做。听到这里，这位妈妈似乎明白问题出在哪里了，最终她说出了症结——是我把秩序搞乱了。

３、阻止和唠叨成为诱发亲子矛盾冲突的催化剂，而很多家长对青春期孩子叛逆诱因并不知情。

二、叛逆是青春期孩子对混乱家庭管教秩序的不满，家长需要重建家庭生态秩序。

１、青春期孩子潜意识里认为自己长大了，想在家里拥有自主权，结果父母设一道墙，他们经常会碰壁。

如果对青春期孩子的父母进行一次问卷调查，其中有一个选项：你敏感地意识到自己孩子进入青春期了吗？在这个特殊的成长阶段里，家庭教育最需要重视的事情是什么？可能很多家长都不能正确回答，究其原因，恐怕是家长们都忽略孩子已经不再是儿童，而是一个青春期的少男少女，他们已经完全变了，不再是过去的他们。既然孩子已经长大了，并且在他们的潜意识里也认为自己长大了，那家长就必须要用教育青春期孩子的观念和方法，否则，你拿管教儿童的那一套，肯定会扼杀孩子想在家里拥有自主权的想法。相当于人为给孩子设一道墙，不允许他们翻墙，那只有孩子经常碰壁，碰疼了，焉能不和父母翻脸？

２、原本在幼儿期和儿童期就已经建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还没有形成，父母的胡乱管教常激起孩子反抗。

青春期孩子想要的自由远比儿童期时要多，但是受制于学业负担重的影响，一天下来可供他们自由支配的时间实在有限。但与此同时新的矛盾又摆在眼前，一边是青春期孩子想要获得短暂休息和娱乐，另一边是父母催促与唠叨孩子快点去学习。看似很平常的两件事，但是如果孩子进入青春期后，还需要父母去管理孩子的时间和要做的事，基本上可以断定在你家里秩序很混乱。孩子不知道该去主动做什么，说明他们进入青春期后没有明确的生活和学业目标，完全依赖于父母的越位管理。而家长们如果意识不到你在越位管理，把本该在孩子幼儿和儿童期就建立起的良好家庭秩序，到了孩子青春期还有没有成型，你的胡乱管教自然容易激起孩子的反抗。

３、家庭秩序重建需从立家规，树正风开始，让能力强的父亲或母亲作秩序管理者，夫妻间需要相互配合。

重建家庭秩序，需通过召开家庭会议形式进行，全家人在客厅里就位，把主题亮出来，对于父母来说，谁能胜任做会议主持人，最好自觉担起来。开一个像模像样的家庭会议本身并不难，难的是需要夫妻两个人做好提前筹划工作。如开场白围绕孩子已经进入青春期，在我们家里应该重建什么样的家庭秩序。如今后孩子在青春期阶段应该享受什么样的家庭地位，家庭主要事务必须要孩子参与发言与讨论，孩子必须要参与家庭秩序的管理，这样可以锻炼你的家庭责任感，学会帮助父母分担，因为你已经长大了。类似的细节家长可以列出几条或十几条，一次家庭会议不能全部完成，那就搞成每周例会的形式。当孩子看到爸爸妈妈真的特别重视自己，并且也给了他家庭地位和责任的权利赋予，他们很容易自然而然地意识到自己长大了。

三、不接纳青春期孩子叛逆的父母，往往看不到自己缺点与不足，并非都是孩子的错。

１、如果想减少青春期孩子叛逆行为，父母需要理解并接纳孩子，有时错的不一定是孩子，还有可能是大人。

通过上面寒石冷月老师及家长们的建议，你是否发现自己在教育青春期孩子方面所做的有效工作太少？亦或者你压根就没有想过这样做呢？不管你做没做过，从现在开始必须要用教育青春期孩子的观念和方法去面对他们了。否则，你在孩子的眼里，永远和那些平庸的家长没什么两样。家长此时需要清楚地知道，想减少青春期孩子的叛逆行为，必须要理解并接纳孩子，哪怕有时他们做错了，也不要急于批评，而是优先反思孩子破坏秩序是什么原因造成的。如果真要这样去追因的话，你会发现有时孩子并没有犯错，而是大人错在先。你用错误的方式管教孩子，自然会有错误的结果。如果这样去想，你反而更容易去改变自己。如果你真的做错了，那不妨大方一点向孩子认错。至少你可以做好表率，孩子会原谅你。

２、理字当先，凡事都得讲究个合理，家长不要试图垄断发言权，不妨多听听孩子怎么说，看看孩子怎么做。

请青春期孩子家长千万要注意，青春期孩子特别在乎理字，因为他们还没有变得那么世故油滑，还没有和父母整天勾心斗角，所以在父母面前的孩子，往往内心是相对纯净的。如果家长有正确的三观，那么你肯定会和孩子在沟通时把理字当先，凡事都会讲究个合理。而这些恰是青春期孩子最喜欢的方式，如你真这么做了，反而容易获得孩子的尊重与信任。同时，在家庭发言权这块，家长需要格外重视，不要试图垄断，该征求孩子意见时，把具体的事摆在桌面上，以平和的语气去陈述，待孩子听明白后，让孩子说说他的想法或看法。如果家长真做到这一步，你再看孩子，其实他们真的会有模有样地给你做分析，甚至有时想的比你还周到。

３、家长给孩子做一个遵规守矩的典范，让青春期孩子知道在规则允许范围享受的自由才最安全，否则，容易受制。

对于青春期孩子来说，如果你总是试图让他们听话，恐怕非常容易招致反感，因为他们从无数的生活琐碎细节中发现你并不是威权，有时甚至连最起码的小事你们都连理字分不清楚。哪些说来，家长应该有心理危机感才对。因为青春期孩子已经懂得很多知识，可以用他们的眼睛去观察世界，用自己的大脑去思考问题。但唯独有一点做不好，那就是遵守规矩，并有良好的自控力。而这恰是家长明确告知孩子的地方，我们可以尊重你，但是你不能越位，不能破坏规则。因为在规矩允许范围的自由才是真正属于你的，越位之后，你不仅容易被老师被父母批评，甚至在家庭以外还容易出现不安全因素。当孩子发现你对他们的好，是基于对他们的保护，并且少让他们受到伤害时，自然会尊重你爱你。

结束语：本文到这里就结束了，如果家长在读完这篇文章后你感觉有收获，那不妨再多读几篇，反复进行对比思考。如果有必要不妨夫妻两个人共同阅读最好，因为教育青春期孩子绝不是一个人的事，并且还要让孩子参与进你们的管教生态圈之中。如果你们的管教模式是开放式的，对孩子不避讳，说明真的意识到孩子长大了，恭喜你，你是优秀父母。但是这里还有必要提醒一点，绝不要拿孩子的学业成绩去评价孩子是否优秀，而是从综合素质与品质方面去审视孩子。

孩子叛逆期该如何管教?

以身作则，寓教于乐，与孩子做朋友就可以啦！

常见的类型的几种孩子的表现和教育方法如下：

??第一类孩子表现：

??上课不用心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，练习孩子用心听讲，要从日常糊口入手，由于糊口习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法：首先，父母要练习让孩子听一遍就马上做到.其次，在糊口中，家长可以有意识地练习孩子的听话能力，如铺排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此.再次，家长要有意识地练习孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的题目。

第二类孩子表现：

精力过剩的孩子。此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们较智慧好动，反应快，接受能力强。

教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们轻易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格分歧错误劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的流动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏浚沟通，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿抛却自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。

第三类孩子表现：

对长辈教育抱无所谓立场的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意服从教导.第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不准确或不真实。第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的不认为意，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。

孩子叛逆期如何教育

关于青春期的孩子变得不听话，其实这是一种正常的现象。青春期的孩子叛逆是自我意识建立的必然现象。她们在逐渐的尝试摆脱家长的约束，自己决策自己的人生。孩子不听话其实也是一个预警信号，这说明家长和孩子的交流可能出现了问题。那么，家长应该通过以下4个方面来正确对待处于青春期的孩子：

1、正确认识孩子叛逆心理很关键

应该理解，孩子的反叛心态是自我觉醒的。、需要独立的代表和良好的独立心理准备。当孩子的独立性增强时，他可以逐渐发展自主性，形成自我发展的内在动力，愿意并且能够尽其所能，思考问题，提出自己的新奇。

2、家长要学会冷静，理智对待

在叛逆期间，父母不应该与孩子斗气较劲。他们应该从孩子的角度更多地思考问题，尊重孩子，促进家庭民主，听取各方意见，让孩子有机会解释和纠正时间，不要父母的。“威严”抑制了孩子并迫使孩子屈服。

3、要学会理解孩子，经常给予孩子适当的赏与鼓励

学会了解孩子。在父母的欣赏下，孩子快乐，信心倍增，心灵充满幸福，更容易接受父母的意见，克服自己的问题。如果父母无数次计数、来谴责孩子，指责甚至打骂孩子，不仅会影响他们的情绪，还会让孩子容易陷入自卑的泥潭。

4、对叛逆的孩子要耐心，晓之以理，动之以情

说到叛逆期，我们最先想到的一定会是“青春期叛逆”，其实，除了孩子青春期的叛逆，在此之前，孩子还有两次叛逆期，只不会很多家长会把那当做是孩子任性调皮的时候。

对于孩子叛逆期的管教很重要，如果家长不注意，管教不好的话，很可能对孩子的一生都造成影响。那么孩子一生的三个叛逆期到底是哪些时候呢？家长又该如何管教呢？

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第一个叛逆期：2~4岁的时候

孩子人生的第一个叛逆期时在2~4岁的时候，这个时候，孩子开始有了自己的意识和思想，也会有反面的情绪作用到家长的身上，并且会和家长说“不”字。很多家长觉得孩子那么小就任性、不听话，需要严加管教，有些脾气暴的家长甚至会直接打孩子，但这些方法并不能够让孩子变乖，只会变本加厉。

当孩子处在人生第一个反抗期时，因为孩子还小，还无法完全理解家长告诉自己的大道理，并且在他一心想做自己喜欢做的时期时，一般道理也是讲不通用的。这时候，家长不妨用注意力转移的方法，来引导孩子的思路，让孩子渐渐放弃自己原本所坚持想做的事情，小孩子一般都是三分钟热度，当那个点过去了，也就会忘记那回事了。

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第二个叛逆期：7~9岁的时候

当孩子慢慢长大，在7~9岁的时候，由于上学的缘故，会接触到更多的人和事，自己的眼界也会比之前更加宽阔，也会有自己想要追求的东西，这个时候，你问孩子以后想要做什么，他都会明确地告诉你一个职业，虽然不知道到底是干什么，但这就是孩子慢慢长大的标志。这时候，孩子会因为网络游戏等而忽略写作业，如果家长一再要求他完成作业，他就会出现逆反的情绪。

这个时候，家长需要培养孩子的自主学习意识，给孩子创造一个学习的氛围，帮助孩子找寻学习的乐趣，从而增加孩子学习的积极性和主动性。这个年龄段的孩子也是最爱玩的时期，家长可以在孩子完成好作业后，答应孩子带他去一些好玩的地方，或者是让他和同学出去玩一会，这样也会让孩子的学习积极性有所提高。

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第三个叛逆期：12~18岁

这个时期也就是我们常见的孩子“青春叛逆期”，孩子在不知不觉中经历了十几个春夏秋冬，已经渐渐形成了自己的世界观和人生观，并且在即将长大的时候，很想摆脱父母，自己为自己的认生做主。

这个阶段家长需要给孩子充足的自由空间，不要去窥探孩子的隐私，试图和孩子像朋友一样相处、交流，让孩子自觉主动地告诉你他最近发生的事情。大部分孩子叛逆期最主要的原因是孩子自我意识形成阶段，父母与孩子的沟通需要努力真正做到尊重孩子、平等和孩子交流沟通、懂得倾听孩子的心声，当孩子表达自己意见的时候不要轻易否定，即使意见不一致，千万不要靠强制手段要去孩子接受我们的观点，让孩子感受到意见分歧彼此是平等交流，是在讨论，要就事论事，注重保护孩子的自尊心和自信心，鼓励孩子把内心的想法表达出来。当孩子内心有了安全感，孩子才会敞开沟通的心门，才愿意接受父母的意见和建议。如果父母太强势，孩子的观点得不到表达或者总是被否定，孩子就会放弃沟通，表现出来就是叛逆，其实孩子是在本能地自我保护。可以带孩子去参加美好教育的亲子课堂，可以改善亲子关系哦！