01、小时偷针，大时偷金？

孩子犯错了，你会把他“揪到”派出所吗？

前几天，江苏南通的一对夫妻，就将自己十几岁的儿子“送”到了派出所，要求把他抓起来。

原来，孩子想去同学家玩，就偷拿了父母的100块钱。为了让孩子意识到自己的错误，父母决定让警察叔叔来教育一下他。

这件事引起了网友的热议。有人认为：

“这样的做法太过激了，会让孩子从小就害怕警察”；

“出发点是好的，但没必要让孩子留下心理阴影”；

“教育孩子是父母的责任，不能老是依赖别人”……

也有人认为，父母的做法没什么不妥的：

“偷钱就是犯法，让孩子从小就明白这个道理挺对的”；

“小时偷针，大时偷金，有些事情不能做就是不能做”……

站在父母的角度来看，让孩子从小就意识到犯错了要承担相应的责任，本无可厚非。但这样的做法，真的妥当吗？

02、“吓唬式”教育弊大于利

之前，某视频平台上的一些小视频，曾引起过网友的热议。

视频里，一些“阿姨”和“叔叔”穿着特制的服装，对着镜头说：

“今天有没有好好吃饭啊？没有的话，我就要来抓你了”；

“不好好写作业，阿姨要给你打针了”……

这样“吓唬式”的教育，甚至得到了一些家长的推崇：太管用了！

可这样的“吓唬”除了让孩子心生畏惧之外，百害而无一利，甚至会给孩子的童年带来无法磨灭的心理阴影。

等真正需要去医院看病，或者遇到困难需要求助的时候，孩子反而会选择逃避。这才是最得不偿失的。

浙江温州一个5岁的小女孩，独自在高速路出口附近溜达。警察叔叔发现后要送她回家，可小女孩说什么都不相信。最后，孩子在前面走，警察叔叔只能跟在后面悄悄地护送。

很多父母之所以喜欢“吓唬”教育，是因为它见效快，能让孩子立马就“变乖”。

可是，吓唬教育只会让孩子丧失安全感，变得敏感、多疑，这真的是父母想要的吗？

03、教育方式要恰当

江苏盐城的一个小学生，不小心碰坏了一辆私家车。

他没有一走了之，而是将全身的“家当”23元放在了轮胎下，并且留了一张纸条，详细写上了自己的姓名和所在的学校和班级，主动承认错误。

其实，对于孩子来说，犯错了并不可怕，可怕的是不知道该如何面对。这个时候，父母的正确引导就非常重要。

比如，上面提到的那个偷拿父母100元钱的事情，原本可以用更恰当的方式教育孩子的，为什么一定要“吓唬”孩子呢？

尹建莉曾说：犯错误是孩子成长中的必修课，只有修够一定课时，他才能真正获得举一反三、自我反思、自我完善的能力。

偷钱固然不对，但是弄清楚事情的来龙去脉，以及让孩子明白自己错在哪里，才是最重要的。父母其实可以这样做：

倾听：先听听孩子怎么说

父母先不要用指责的口吻，而是尽量平和地问问孩子，为什么要偷拿家里的钱？钱都花在了什么地方？

记得看过一个小故事，主持人问一个孩子长大了想当什么，孩子说想当机长。主持人接着问，如果有一天他的飞机飞到一半，却发现没有燃料了，他会怎么办？

孩子想了想，说：“我会先告诉飞机上的人扣好安全带，然后，我背着自己的降落伞跳出去。”全场的观众都笑了，认为孩子太自私了。

可是，孩子接下来的话，却让每一位观众都动容了。因为他说，他要去拿燃料，他还会再回来。

所以，不管发生了什么事情，记得倾听孩子说的每一句话，也许事情不是你想象的那样糟。

教孩子：君子爱财取之有道

同学过生日，孩子想要买礼物送给同学，本无可厚非。但他错就错在：不问自取。

孩子还小，父母有责任教孩子哪些事情可以做、哪些事情不能做。

想要用钱，可以告诉爸爸妈妈。如果金额超出了平时零花钱的限额，还可以鼓励孩子通过自己的劳动来“赚取”。

这样，不仅能让孩子亲身体会赚钱的不容易，还能培养他们正确的金钱观，何乐而不为呢？

告诉孩子，你爱他

心理学家卡尔罗杰斯曾说过，对孩子们只是爱是不够的，我们还必须无条件地去爱。并且指出，要去爱他们本身，而不是爱他们所做的事。

父母“有条件”的爱，只会让孩子变成讨好型人格的人；而无条件的爱，才是孩子成长最好的养分，能给予孩子足够的安全感与归属感。

只有内心富足与充满爱的孩子，才能在成长的路上不惧风雨、勇往直前。所以，不要吝啬表达你的爱。

相信，一个心中有爱的孩子，长大了也不会差到哪里去！

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孩子在学校犯错误了，怎么样和老师沟通

态度积极,主动到校与老师沟通.正确分析孩子出错的原因,积极配合老师教育.面谈最好.为了孩子,多付出一点吧.向老师道歉可以通过聊天

给老师道个歉

是自己管教无方

害得老师您费心了原因解决方案向老师道歉才解决

孩子犯了错如何应对

对于孩子的教育惩罚也是一种教育同时也是一种微妙的家教艺术只有荣有了惩罚的智慧才能达到教育的真正目的。教你几大法则1犯了错就要罚，2惩罚量刑要适当，3依照规则办事4指明出路不要含糊5不要罚了又赏6及时罚不要迟疑7不要用讽刺挖苦8点到为止不要唠叨9就是论事不要乱跑提

10事后讲明理由最重要。一、不翻旧帐

做错事已经批评过了，就应该“结案”了，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得父母总翻旧帐。孩子正处在学习做人的过程中，父母要原谅孩子的过错，动辄翻老帐，这样很伤孩子幼稚的心，孩子也很反感，因而难以接受。

二、别光盯住孩子的错处

当您非常生气时会，常会急于让孩子认错，会直接针对孩子所做的错事切入。其实孩子不是从小到大都只做错事，必定还有很多可取之处。不能只针对眼前的错事来责备孩子而忽略了孩子的优点，您应先对孩子做得好的地方给予肯定，然后再指出做得不对的地方，要让孩子知道您不是光把眼睛盯住其错处。

三、增加身体接触

在批评孩子时，可以搂着孩子的肩膀说话，或拉着孩子的手讲道理给孩子听。我们都知道忠言逆耳，尤其是一些逆反心理强的孩子，所以当您实在需要责备孩子时，应该用眼睛正视孩子，在说着指责的话时，身体部份要有接触，这样就达到了恩威并用的效果。

四、批评过后依然要让孩子体会到您依然爱他

批评过后，父母不要一直板着脸说话，或不理睬孩子，如果本来打算和孩子出去玩，也不能以孩子今天做错了事不带他出去。要让孩子知道，做错了事就应该受到批评，但父母还会因为孩子做错了事就不喜欢孩子、不爱孩子了

七个一”教子法或许对你有所帮助。

1.避一避:批评孩子不能伤害其自尊心，切忌当众训斥孩子。

2.缓一缓:家长在气头上批评孩子，难免会言语和行动过激。此时，最好先尝试着让自己放松，心平气和后再选择适当的方式教育孩子。

3.选一选:选择合适的时间、地点，批评孩子才能达到预期的教育目的。在融洽的氛围中，孩子能够轻松愉快地接受批评，并认真思考、改正。

4.绕一绕:借助讲述寓言、故事、童话等加以引申、发挥，含蓄委婉地教育孩子，往往会收到意想不到的效果。

5.冷一冷:有时候采取“冷处理”的方式，能够使孩子感受到无声的惩罚，从而反省自己的过失。

6.激一激:根据孩子好胜心强的特点，用激将法激励孩子，使之改正缺点。

7.笑一笑:用幽默作为批评的手段能清除孩子的逆反心理，使其在笑声中受到教育。

“小错不断，大错不犯”，是常常挂在小学老师嘴边的一句话，用于表达老师恨铁不成钢的无奈心情。可是，我们后来又吃惊地发现，小错误不犯的人，常常犯大错误。究其原因，是没有犯错的经验。从这个意义上说，犯错是孩子的权利，也是孩子成长的资源！

一个孩子干坏事，今天砸坏邻居的窗，明天弄伤别人的狗，心理学叫做攻击性外显。解决的办法是让他承受行为的责任，去面对谴责，赔偿损失，向别人道歉。这样的好处一是摆脱自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为。二是遭受必要的情绪挫折，体验到后悔，难过，害怕是什么东西。三是学会协调攻击欲望与环境的关系，慢慢把攻击行为转向积极安全的范围(如运动，竞赛)。

作为父母，我们应该怎样去面对孩子的犯错呢？

首先，要认识孩子犯错是一件极正常的事。“智者千虑，必有一失”，我们家长常常也有犯错的时候。如此而言，对于一个幼稚的孩子，对于一个未成年人，我们有什么理由去责怪他们！要求孩子不犯错，那就是苛求。所以，我们家长对于孩子的犯错要动之以爱，动之以情，动之以理，动之以导。责怪埋怨是不可取的，更不能打骂孩子。

其次，明辨是非，绝不姑息迁就。既然孩子犯错是一件极正常的事，所以，我们做家长就不能袒护。我们要认真地分析原因，明辨是非。任何时候，任何人面前不能护短，不能推错。袒护与迁就那是对孩子的一种极不负责的态度，是一种软伤害、慢毁灭。爱孩子是我们人类的共性，可袒护永远不是真爱。

第三、要积极与班主任沟通。孩子在学校犯错，老师与同学最了解，特别是班主任更为清楚。要知道孩子错在什么地方，才能有的放矢的教育孩子，才能教育好孩子。班主任最了解孩子在学校的情况、个性、表现、特点等，又最懂得教育方法，所以，我们要积极的与老师沟通，共同寻求最佳的教育方法教育孩子。盲目与冲动都会适得其反。

第四、要有耐心。刚犯错的孩子往往一时意识不到自己的错误，在思想上难免有抵触情绪。所以，我们作家长的不能急于滔滔不绝的去说教。首先要孩子充分掏空心底，充分道出自己的认识，那怕是一种发泄。在孩子心情轻松、情绪稳定时，我们家长也好对症下药。这个时候，孩子也最容易接受教育。有时候，我们可以缓几日甚至更长一些时间，一来我们可以做更充分的准备，寻找更佳的教育切入点，二来也可以给孩子留一个反悔的机会。这样效果将会更好更佳。

第五、以朋友的身份去面对孩子。虽然我们是孩子的父母，但我们为了教育孩子，特别是面对犯错的孩子，如果我们以家长的身份居高临下，就会拉大与孩子的距离，那种居高临下的口气往往会让孩子产生逆反心理，极大的影响教育效果。因此，我们做父母的，尽管是面对犯错的孩子，我们也应该以朋友的身份、朋友的心态、朋友的口气、朋友的感触去面对自己犯错的孩子，去教育他们，说服他们。这样，才能使他们知错改错，才能使他们心服口服，才能富有成效的教育他们。

家庭成员间要友爱宽容，让孩子从小就生活在一个温馨、和谐、友爱宽容的家庭环境中，使其在潜移默化的影响中，逐步形成稳定的宽容忍让的良好品质。孩子是父母的心肝，孩子是父母的寄托，孩子是父母的支柱，孩子是父母的希望。面对心爱的孩子，我们要有信心纠正他们的不足，要正确地去面对他们的犯错，只有这样，我们的孩子就会明辨是非，健康成长，成人成才。

我觉得要看他放错的大小.小的过错应细心的帮他纠正,给他讲讲知错能改的中外名人故事,并试着让他自己处理自己酿造的苦果.大的严重的就应适当的给予批评处罚,但仍需要给他做心理教育.邦他认识分辨事物产生的原因及多种可能的危害，让他自己定出防范此类事物再次发生的措施。