家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

1、在上学的路上，可以听东风路的鸟叫，可以一同看头顶还没落下的月亮，可以研究路上的各种花草树木，孩子可以和我聊许多话题。自从三年级开设了英语课以后，为了强化孩子的英语单词背诵，每天早上，我们边走边记前一天的单词，我问她答，这样不但加强记忆，我也掌握了孩子的学习程度，同时很大程度地提高了孩子学英语的兴趣。有时候我和她聊着天，忘记了问单词，她会提醒我，快问我单词呀，快问我单词呀，习惯成自然，孩子已经很喜欢这个记单词的过程了。

2、生活中的不良因素的影响。如果家庭中父母的关系紧张，如经常吵架，冷战或者父母离异，都会使孩子产生焦虑情绪，一旦这种情绪无法及时排解便会发展成焦虑症。同样，一些重大的事件如亲人过世等也会让孩子焦虑。

孩子不爱学习家长要摆正心态，试着去了解孩子不爱学习的原因，找到原因正确的去引导，不能只吵骂孩子，吵骂孩子反而更容易让孩子反感甚至处处跟家长对着干。

1、作为家长，很想了解孩子的实际情况，作为老师，很珍惜这次与家长交流的机会，不能报喜不报忧，有一部分同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低，还有一些同学经常不完成回家作业，或者回家作业质量太差。希望家长再忙也要抽出时间关心一下孩子的学习，错过了是没有补救机会的。孩子良好的学习习惯的形成，主要在低年级，我们现在已经是中年级了，及时抓，还是来得及的。

2、明确目标：教科书的内容包括许多知识点。线条形成的哪一点，哪条线形成一个相对独立的？知识系统，形成一个跨恋知识框架。面向问题的学习方法需要每个教科书都阅读。有助于集中，清楚地学到目的，这都是一个要求？学习。它也是必要的寻找问题。

3、尖子生通常都以学习培训为乐，积极主动主动，她们明白学习的重要性和必要性，课上认真学习，课后练习自主学习。而有些心态消沉，不爱学习的孩子，通常把培训作为一种强迫症的苦事，带上攀比心理去应付，教师，父母逼着才去学，造成学习成绩差。

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总之，做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。想要了解更多“不良少年叛逆特训学校的地址(不良少年叛逆教育学校)”的信息，欢迎各位在线咨询辽宁本溪叛逆教育学校！