孩子补课后成绩不好，会有多种原因，其中也不排除会有老师方面的原因，那就是补课老师并不了解孩子的学习情况，甚至不了解孩子的学习基础，这样就会导致孩子补课效果不对症。像家教补课还好，如果是大班补课，这种现象更加严重，孩子在补课班学习还容易产生厌学心理。

1、比如，有的孩子会突然告诉父母，“我不想上学了”。父母一听就炸了，“你怎么能不想上学了呢?那你想干什么?以后没文化你怎么活啊，你都养不活自己，我们还怎么指望你啊?”

2、初一的孩子，40公斤的体重，每天却不得不背着10公斤的书包往返于上学途中，这对于正在长身体的孩子而言将造成多大的损害，我们难以想象。

我以为，这种“教育轰炸”真不可取。孩子是可怜的，本来学校就让孩子们疲于应付，你还给他报个班，还嫌他玩，上进心不强。孩子“玩”的一个原因，有时就是无奈，就是申诉，甚至另样地反抗。可惜家长们却听不懂，总只顾自我，总自以为是。让家长看到的“玩”，往往是孩子们善良的渴求理解和沟通的表现，家长不能读懂这种行为语言，没有能力对孩子进行适当地合理地指导，还一味地按照自己的意愿和思维来塑造孩子。家长的自私、无知和贪婪像一座大山一样压垮了孩子们稚嫩的肩膀。

1、从小学习艺术的孩子，气质会和别人截然不同，更有自信，更积极开朗，培养孩子的修养、审美、品行、素质，让孩子爱上生活、爱上艺术。

2、这决定着学习的方向目标和社会价值。儒家的学习目的是“修身齐家治国平天下”，其学习内容与实践对促进人类社会文明与进步有着深远的正向影响。虽然偷鸡摸狗的技能也需要学习，但因其学习目的往往不符合大众的价值观，所以造福社会的意义就非常有限，更明显的却是危害社会。

3、对于学习和成绩可以更加理性的对待，既不夸大也不贬低学习的重要性，让孩子了解到学习是一种经历，收获到的绝不仅仅是成绩而已。学历低的父母在学习上大多只有一些简单朴实的方法，很少会亲身参与到孩子的学习中去，但也会尽自己的努力帮助孩子学习（报各种辅导班，想尽办法进好学校），很可能变成师傅领进门，修行在个人。

成绩差的初中生上什么学校(成绩不好的初中生适合读什么学校)

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总的来说，家长焦虑的来源都是因为孩子的学习成绩。如果每个孩子的成绩都表现优异，能够在学校出类拔萃，那么这种焦虑自然就不存在了。想要了解更多“成绩差的初中生上什么学校(成绩不好的初中生适合读什么学校)”的信息，可以拨打右下角电话咨询辽宁葫芦岛孩子叛逆封闭管教学校！