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因此，首先，我们呼吁国家、社会层面出台一些对未成年人手机游戏监管的一些相关的法律法规。如英国、法国中小学生不准把手机、iPad等电子产品带入校园写入法律，这样能有效利用法律效力遏制中小学生沉迷手机游戏的倾向。
我们都知道，每个人的宽容是有限的，一旦超过它就会崩溃，造成严重后果。孩子的承受能力较小，原来学校的学习压力已经很大了，家长又给孩子增加了太大的学习压力，孩子不到骂打惩罚。长期以来，孩子们对学习会产生消极的感觉，然后失去了要学习的东西，最后产生厌学的情绪。
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对孩子来说，初中是比较关键的，能上一所心仪的学校，进入好的班，固然重要。但是如果孩子没能进入心仪的学校，父母的情绪调节也很重要，不要认为没能进入好的初中，就没有前途。学校教育只是一部分，家庭氛围更重要，父母的引导也是孩子教育的一个重要因素。
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