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随着智能手机的普及以及网络的畅通，越来越多的年轻人都热衷于使用手机、平板、电脑等电子产品，每天都会花上好几个小时的时间，用眼过度成常态。这样长时间沉迷电子产品，会让眼睛受到电子辐射，引起用眼过度、眼睛疲劳，容易升高眼压，对视力影响也较大。
近期，包头市青山区富强路小学积极开展学习《家庭教育促进法》活动，通过举办“家庭教育工作坊”活动、网络课堂、进行家访等多种形式，关注学生成长，促进家校沟通，提升家校共育水平。富强路小学通过线上家长会形式，班主任老师向家长普及《家庭教育促进法》，学习家庭教育知识。并重点解读“双减”政策和学校在双减政策下贯彻落实“五项管理”的措施，及时反馈班级建设情况和家庭教育助力，为家长解疑答惑。
现在看来，“家长焦虑”具有极强的传导效应，上述例子生动地表明：家长的焦虑传导到孩子身上，已经给很多孩子造成了严重的“上学焦虑”。
居家学习，电子产品的使用频率增加，沉迷游戏、网络交友、接触不良信息的机率确实大大提升，家长会有所担心。但是特殊时期，想“一刀切”地禁止孩子使用电子产品是不太现实的，况且我们也不得不承认，孩子被困在家中无法外出，电子产品在一定程度上也陪伴了孩子。所以，与其围追堵截，不如“疏堵结合”以达教育目的。
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