其次是上学后的前几天,可以适当地放松对孩子的要求,不要立刻就进入高强度的学习,每天稍微多一些玩的时间和父母陪伴的时间,这样孩子在假期积攒的幸福感也会有延续,不会对上学那么逆反。

因此,学校仍然要“人性化”,针对年龄特点做出政策调整,不推卸责任,学校应该是孩子的保障,而不是搪塞。任何教育改革都不可避免地会遇到“困难和挫折”,这是任何事物发展的一般规律。

真是越想越焦虑,越舍不得孩子离开,殊不知我们大人的分离焦虑会影响孩子,孩子会感受到你的焦虑和不安,会让她觉得是不是幼儿园不安全,造成更加难适应幼儿园。
你要知道孩子分离焦虑是正常的,每个孩子性格特点不一样,适应时间有长有短,老师都非常爱孩子,所以不要蹲点偷看,不要焦虑流泪,不要纵横对比。过不了几天孩子会给你惊喜的。
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