突如其来的疫情,使家长陪伴孩子的时间变多了,本应更加和睦的亲子关系,却因为孩子睡懒觉、沉迷电子产品、不愿意学习等不良习惯,产生的问题也会增多了。熊焰教授从心理学的角度提出亲子关系要维护,亲子关系还要进一步建设。

家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专(兼)职相结合的家庭教育指导队伍;普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方法;提高我国的家庭教育的工作水平,促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。

新生入园分离焦虑是孩子进入幼儿园时可能产生的一种心理现象,这份焦虑并不独属于孩子,作为家长,同样会产生相应的分离焦虑。
厌学的孩子背后还往往会有一个不太和谐的家庭环境。单亲家庭、父母离异、父母自身的情绪问题等,都可能会给孩子的成长带来负担,在这样不和谐的家庭里,家长对孩子或疏于教育,或动辄打骂,孩子无法在一个健康的环境中成长,自然无法拥有一个良好的学习心态。
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