不将孩子单独留在家中,外出必须由家长陪同。教育孩子不玩火不玩电,防止发生意外。关注孩子的身心健康,每天坚持与其交流谈心。严格控制孩子玩电子产品的时间,防止其沉迷于网络。

⑷如果校外培训有成效,家长也许能得到些许安慰,但往往越培训,孩子的学习成绩越差,甚至厌学。此时,校外培训机构还会进一步引导并推荐更高价的辅导或培优,如“一对一辅导”等,让家长在不断焦虑的状态下交钱报班。一些家长总以为“价格越高,效果会越好”,从而掉入到了校外培训的陷阱而不能自拔。

这样的孩子因为和父母长期分居两地,从而身体健康和内在心理方面不能及时和爸妈进行有效和及时的沟通,交流,可能会出现这样那样的奇怪问题,这不,河南的这位9岁小男孩就出现一种发烧症状,而且是平时看着身体状况好好的,只要提起上学两个字,孩子很快就会体温上升,甚至出现高烧40度,这么吓人!
首先,咱们来说说心理准备。孩子从一个熟悉的环境切换到另一个全新的环境中去,既有即将上小学的新鲜感、好奇感,又有对未知环境的焦虑、害怕。因此,咱们家长一定要强化这种新鲜感、好奇感,激发孩子想上小学的心理,而不是强化孩子的焦虑、害怕,使孩子还没到小学就害怕去上学。
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