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站在孩子的角度，设身处地去理解孩子，提供正面的支持和帮助，鼓励其作出积极的行为改变。孩子的坏情绪就更容易被消融，有时候，孩子只是需要“被理解”和“被看见”，不需要大人高高在上的说教。之后，识别可能的担心和焦虑内容，逐一进行分析和解决，帮助孩子共同面对。问题虽然多，有家长的支持和陪伴，解决方法会更多。
据悉，在欧美一些发达国家，每300人就拥有一名家庭教育指导教师，为家庭教育进行指导。但在中国，家庭教育指导行业才刚刚起步，有人会问：
许妈妈的孩子已经休学在家待了7个月，还是不能提上学，手机依然没有节制地玩，也没有学习的状态，这些下去，孩子什么时候能自己好起来呢？家长你觉得要等到几时呢？半年一年两年三年？学校会等你的孩子吗？
我家孩子在进入该校就读前，厌学情绪非常严重，每天上课就光顾着捣乱了，后来连捣乱都不捣乱了，直接就趴在课桌上睡觉，老师的训斥和家长的打骂就当耳旁风。有一次孩子背个背包就要从家里离开，还说不念书了，要去打工赚钱，读书真的是太没意思了。我好说歹说，孩子才没走。害怕孩子第二天再走的我，连忙问亲戚要了专业管教叛逆青少年的学校联系方式，想要尽快把孩子送进该校学习。孩子在里面学习了半年以后，我去探视，发现孩子在该校学习的文化课成绩还不错，竟然在中游水平。这和在普通学校上学的垫底对比太强烈了，所以我决定了让孩子在该校完成初中课程。
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