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上学以后孩子要养成独立、自觉的习惯，家长要教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，带齐学习用品。
龙泉驿区人民检察院余寓文在发言中从《家庭教育促进法》对司法机关的职能定位出发，分享了检察院在介入家庭教育案件中的相关做法及困难。认为《家庭教育促进法》的贯彻落实首先要撬动家长作为家庭教育第一责任人的意识，启发家长化“被动”为“主动”，成为成长型的父母；其次需要精准化对未成年人发生问题的评估，做好未成年人社会调查报告，找出发生问题的根源所在；再次要联结各项社会资源，建立起家庭教育的课程体系，打造家庭教育指导的专家团队和专业人员，重点建设好家庭教育指导站，逐步完善家庭教育的公共服务体系。
其实在出台双减政策时，教育部已经想到了这个问题，并且在政策中指出：要引导学生正确使用电子产品，为了孩子们的身体健康，要合理控制使用时间，因此防止学生沉迷于网络就成了下一步重点。
刚上幼儿园的娃，可能都到不了3岁，突然整天的离开妈妈，离开家，到一个完全陌生的环境去生活。换位思考，想想自己当年第一次离家求学到新学校报道时候的心情，娃只有比我们更难过。这是小人儿第第一次要自己面对人生的考验了，做为父母，唯有陪伴和鼓励以及支持，能做的真的只有这么多。帮孩子过渡到集体生活，和老师勤快的沟通，及时的了解孩子的心理健康。帮孩子结交好朋友，每天上学的时候，有个期待。
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