我接下来的话,就比较沉重了。有些程度重的孩子,真的就无法上学。甚至个别程度极重的孩子,终身都无法生活自理。这个是非常现实的问题。

即使学校可以减轻负担,家长可能不让孩子减轻负担,甚至小学生的作业,父母要求孩子完成两套三组,和学校面临的生存压力,教师面临的评估压力,也使学校负担减轻已经成为一面镜子。平时,孩子们被迫在晚上0点以后学习,而假期期间,有各种各样的补习班、特殊班等着挤到灯杆的孩子们!教育科目的不合理设置和教育模式的缺陷扼杀了孩子的创造力,而父母却没有试图补救,帮助了他们,成为了扼杀孩子天性和创造力的帮凶。

为了减少分离焦虑症,父母可以对即将入园的宝宝采取一些措施进行提前管理。比如说,可以提前跟孩子讲述关于幼儿园的绘本,如《汤姆上学记》;循序渐进,从半天开始适应,逐渐转为一天;当然更重要的是家长的平常心。如果孩子一哭,家长就慌神,这种情绪会传递给孩子,让孩子更加焦虑。更不要因此而让孩子不去学校。
2、家长要找到孩子的兴趣所在,也许小孩子厌学是因为兴趣问题,家长要帮助孩子重振学习信心,培养孩子各种不同的兴趣。
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