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家长可以通过简单实用的方法帮助、支持孩子按时上学，如当孩子谈论学校时家长要积极倾听；问问孩子的学校作业，以及放学后他想做些什么；问问孩子是否可以采取什么方法来帮助他完成学校或家庭作业；家长在学校里帮帮忙，例如：在食堂干点活或是学校筹款期间出点力；参加家长会、学校组织的表演晚会或者是其他活动。
孩子在学校期间通过信件和电话上的交流，也感觉到孩子有了一些语气上的变化，但还不敢相信这是孩子内心的心声。之后仅仅来到学校看望孩子一面，就受到了孩子从未有过的拥抱，当时就和孩子抱在一起痛哭一场，感觉他意识到了自己的错误、以前对我们的不理解，让我深感激动。回家后我们都很欣慰他的改变与成长，从以前的叛逆、不听话、离家出走到现在的乖巧懂事，都是我们意想不到的转变。
以往在“教育焦虑”大潮中，家长对孩子们的学习常常是加码要求、密集输入、不断施压，使学习变成了孩子难以承受、影响成长的负担，家庭教育偏离了正常和正确的轨道；
为更好地学习《家庭教育促进法》，学校特组织一次面向全校家长的专题讲座，此次讲座由罗爽主讲。讲座主题为正确理解《家庭教育促进法》与自觉承担家庭教育主体责任。以下是几位家长对此次讲座的感想。
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