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现在的教育现实，主要是孩子承担的压力过重，家长过度焦虑。但是孩子长期处在高压之下，结果反而容易导致厌学，不利于长远的发展。教育首先应当让孩子身心健康，才能有持续成长的后劲。基于这样的理念，这所学校营造比较宽松、温暖、亲切的环境，使孩子到了学校既有上学的感觉，也有在家的感觉，能够被信任和支持，感到安心，而不是怕老师、怕出错，很拘谨和紧张，造成身心与潜能得不到充分释放。
询问家长这个为什么那个为什么，但大部分家长对于孩子的这些各式各样的提问，基本都不会很有耐心的去回答，敷衍了事是常态，有的家长甚至会对孩子的这类新奇表现出不耐烦。长此以往，孩子在家长身上得不到很好的反馈，他们在遇到类似的问题就不会找家长分享。家长的这种态度，会让孩子碰到问题时下意识的不和家长交流沟通，因为他们担心得到的反应又是敷衍或者不耐烦。
现在很多家里手机、iPad、电脑等应有尽有，孩子处在这样的环境下容易过度使用电子产品，往往更容易沉迷网络不可自拔。还有就是大环境的影响下导致手机风气盛行。很多孩子认为学校的同学们都在玩游戏，如果自己不玩，在学校就会成为异类。对此家长要尽快帮孩子建立手机网络界限，戒除网瘾。
我是老师，也是家长。我儿子是90后，讲真，对于自己家孩子，我从来没有感觉累过，却让班级的孩子累得要死。我们老师也经常会聊这个问题：为什么现在孩子接受能力这么差？我们也进行过分析，大体有以下原因。
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