1做好家校沟通。各校要下发《致家长的一封信》,将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师要及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

“家庭教育任重而道远。”现场参与活动的家长们就自己孩子情况跟在场老师、专家进行了探讨,期望以后社区多举行此类活动,并期待有更深入、具有科学指导性的家庭教育指导手册。

④家长自己过于焦虑:家长在假期会给孩子嘘寒问暖,但一旦临近假期又害怕孩子在学校吃不好睡不好学不好,这些无谓的担心就容易让孩子误以为上学不好,就想一直呆在家里。
孩子上学时父母最容易发愁,因为孩子贪玩、没有长性,对于上学写作业没有耐心,他们总是想方设法地玩耍。这是因为孩子从这种枯燥的学习生活中,不能体会到学习的价值。
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