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对孩子进行预防溺水安全教育，教育和引导孩子在上学放学路上、放假期间、孩子脱离学校和家长监管时段，做到“六不”：
用机制创新提升教师家庭教育素养。所谓教师家庭教育指导能力是指教师利用科学的教育理念、手段、技术和方法，指导、帮助家长科学育儿，提升家庭教育水平的一种能力。但目前来看，存在着教师家庭教育专业知识结构不完整、教师家庭教育指导能力的训练和实践不够等问题。优秀的教师不等于优秀的家庭教育指导师。因此，区域落实《家庭教育促进法》就要从建立职前职后一体化学习机制、建立教师“持证上岗”新机制、突出班主任家庭教育指导专业能力建设、建立区域教师家庭教育指导工作评价体系入手，以此提升教师家庭教育指导能力。
为什么不对？你成了桃花，怎么可能？第一个孩子我们不反感他上学，我们不毕业他上学，但是我们也不能让他通过不上学变成了家里边大一点吧。所以这肯定是出问题了。所以我们也要勇敢的团结我们的办理一个孩子，他值得受尊重。
孩子抗拒去幼儿园是很正常的现象，如果父母能够处理得当，就可以帮助孩子的焦虑状态得到有效地缓解，让孩子得到更好的适应。
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