上周和大家分享了有关孩子“分离焦虑”的一些小建议,文章发出后,仍然有很多家长反馈说,孩子在入园后哭闹两天后,就不哭了,都以为“分离焦虑”已经过去了,可谁知,孩子上学的情绪仍然不高,动不动就念叨着“不想上学”之类的话。

那能管教啊!这个年龄段的孩子是最难管的,极易出现叛逆,厌学等情况,那么,对于青春期的孩子,家长要怎么做,才能与孩子平稳、创造性、成长性地渡过这一“危险期”呢?

上面,这些孩子上学以后出现的各种各样的不良习惯,是父母在咨询中提到,还有很多很多,由于篇幅有限,不再一一举例。
成长的可能:国家规定“未成年人网游防沉迷”,您认为互联网时代孩子使用电子产品应该把握什么样的度?过度使用有哪些负面影响?
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