孩子遇到挫折之后,大都心烦易怒、敏感多疑、特别在意别人的评价,比较恐惧与他人的交往,尤其是以往的熟人。有些个性要强、但又没达到自己期望已久的目标者,或者是成绩下降等,都会让孩子不想上学,个别孩子甚至会出现一些妄想的精神症状,怀疑别人的行为老是针对他、轻视他、侮辱他,遇到这类情况,家长需要重视并寻求心理医生。

结合针对孩子“阻碍你阅读的原因是什么(多选)”以及针对家长“在孩子的阅读方面,您有以下哪些困扰?(多选)”的调查数据可知:

不希望并不代表悲剧不会发生,由于学业的压力,教育的偏颇,现在全国有多少孩子变得烦躁、焦虑、抑郁、厌学和自私?很多老师、家长也看到了孩子的变化,却无能为力。
获得注意的功能:拒学、厌学是因为孩子为了获得重要他人的关注(例如不上学可以待在母亲身边、得到家人的关心等)。
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