他们家是教育世家,孩子的外公外婆母亲都当过教师,外公后来转行政做到招办主任退休。孩子上学前奉行快乐教育,只要孩子高兴就行。上学前的一年,孩子只能认识几十个汉字,少得有些令人吃惊。我儿子没刻意去教,自己乱闯看书积累,上学前应该有一千个汉字左右识字量。那时她母亲开始给她上学前任务,提前学一些汉字,吃饭后也忙着教她认招牌上的字。

第三,作为家长,我们带孩子的可能是父母,也有爷爷奶奶、姥爷姥姥,由于年龄和受教育程度差别,面对现在的手机电脑表格、安全教育等需要回复的任务不能及时完成,有时做不到位,影响班级在学校的进度,建议家长群里的家长群策群力,发挥所长,共同出力。有时我们不管是午休还是节假日,不讲白天还是晚上,家长随时给老师打电话问作业请假,打扰了老师们的休息,有时家长也会提出一些让人啼笑皆非的无法满足的要求,把老师当作了无所不能的超人,所有的这些都请老师多多包容和理解,都是为了孩子。

对于大家来说,社会发达与否的一个重要标志,就是大众对于新观念所采取的态度,面对穿裙子上学的小男孩,如果大众能够给予更多的包容,孩子们能够更加尊重理解同学的选择,可能更是一种教育进步的体现。
很多家长给孩子上早教,上培训班,其实都是在为孩子上学而做准备,并且希望孩子在学校能有个好的名次,也有接触过蒙氏教育的父母,在孩子上小学后也焦虑过孩子成绩没有理想的好……
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