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从上学开始，父母没送过一次，遇到天气不好的时候，别人家的孩子都有父母或者爷爷奶奶去接，但是我从来没有等到过一次，多恶劣的天气，都是自己独自回家。
还有的家长自己管不好孩子，就拿老师来吓唬孩子。比如：你这么磨蹭一定会迟到，老师最讨厌迟到的孩子。你都不敢大声讲话，老师怎么会喜欢你呢？请问哪个孩子喜欢一个天天挑自己缺点的老师呢？再有一部分家长，就是特别同情孩子，看到孩子哭的厉害，就允许孩子暂时不去幼儿园了。这相当于在告诉孩子你确实很弱小，无法适应幼儿园。
有不少一年级新生，没有空间概念，也缺乏适应新环境的技能，常常在开学后发生走错教室，找不到厕所等问题，需要花很长时间来适应校园生活。提前熟悉学习环境，让孩子不怕上学了，对上学这件事是有安全感的。
通过积极开展家长学校的各项活动，促进了学校工作的全面开展，提升了学校的知名度，增强了学校、社会、家庭三结合教育力度，密切了家长与教师的关系，提高了学校教育教学成绩。一切为了孩子，使学校的管理目标与家长的希望达成一致。比如，初三补课、学生定做校服得到了广大家长的大力支持。
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