其中,糖糖奶奶问糖糖的时候小丫头就指手掌有模有样地说“打了”,好在糖糖的带班老师是认识的熟人,才导致了一场可能会“找老师”的闹剧,最重要的是“老师打你没有”这句话给孩子传递的消息也是负面,在孩子的心目中容易塑造出“老师是魔鬼、老师是坏人”的思想定位,若孩子一开始对老师的印象就不好、那么对上学这件事情自然也是避之不及了。

“心教师工程”从2017年发起,通过为教师提供家庭教育赋能,让老师更能从孩子成长的角度,去帮助问题孩子及其家庭。

不愿跟父母交流,跟父母之间的沟通存在严重的障碍。多数家长过于注重孩子的成绩分数,忽略了孩子内心的感受以及面对高考的压力。
第三:就是作为家长来说,你就一定要知道自己孩子的情况,这个怎么说呢?我们经常说差异化教育、个性化教育。实际上这个主要在家长(家庭教育),学校是通才教育,他不可能对每一个孩子都做到面面俱到,这个没办法(资源问题),我们没必要钻牛角尖。所谓的差异化和个性化,我们当然希望学校可以做到,但是这些工作真的需要我们家长把它做好的。
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