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这个案例很极致地呈现了焦虑当中的妈妈完全沉浸在自己的焦虑中，不仅看不见孩子真实的样子，还用这种符合妈妈焦虑需求的方式对待孩子，最终让孩子对于自己的认识扭曲。
记者注意到，与《责令接受家庭教育指导令》的督促和引导作用不同，法院针对查明的情况，直接在《家庭教育令》中明确指出监护人履行监护职责和承担家庭教育主体责任时存在的问题、违反的法律规定并依法裁定监护人应该如何纠正。陈婷收到的《家庭教育令》中，法院对她应履行的义务作出两项细化到频次的要求，目前多地法院发出的当地首份《家庭教育令》也对失职父母履行监护职责的具体要求进行细化。
小男孩上小学6年级，可是对读书感到厌烦不愿意去学校上学。做搬运的父亲看到孩子这么倔强并没有对孩子实施打骂，而是直接扔给孩子一副全新的手套，告诉孩子：“车上有29个蛇皮袋，里面都装了货物并且是车上最轻的了，你也不小了，如果你真的不想上学了那就跟着我干活吧！你今天的任务就是把车上29个蛇皮袋货物搬下来！”
孩子的成长教育任重而道远，学校既不能太依赖家庭教育，家庭也不能把责任全部推给学校，在孩子的成长教育这条路上学校、家庭以及社会和孩子个人都有其重要作用，缺一不可。
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