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“很多孩子在进入一个新环境后不适应，回家后可能会哭闹、情绪低落，这都是十分正常的情绪表达，而且会随着时间推迟慢慢缓解。如果家长对这些情绪耿耿于怀，只会加深孩子的焦虑。孩子需要的是释放压力、获得理解、陪伴成长。”马瑞娟说，家长可以通过讲述自己的上学经历鼓励孩子，也可以常带孩子在学校周边熟悉环境，这些行为都会帮助孩子度过不适应期。
初次和王老师见面，感觉王老师是一个有气场，教学经验丰富的老师。想起我家的皮孩子，内心有些许窃喜，希望在王老师的管理下，我的凡凡能乖巧一些。一个月过去了，我还是接到了王老师的电话。来到学校，我和王老师就凡凡的问题促膝长谈才明白：由于我家庭教育的疏忽，没有管控好手机，让孩子迷恋上了网络游戏，爆粗口，骂人，打架，甚至在寝室逼迫其他学生给他带牛奶，如果不从就恐吓威胁……看着眼前这个戾气深重，我完全不认识的孩子，我感到前所未有的焦急和无助——我不知道该怎么教育他？不知道如何向被他造成伤害的孩子道歉弥补？
以前我们上学的目的是为了改变命运，大部分在农村的孩子上学的目的是为了走出农村，现在的孩子生活水平很好，吃喝玩乐样样俱全，没有了以前的学习动力，他们更加追求自己心灵上的满足。
第38条居民委员会，村民委员会，可以依托城乡社区公共服务设施，设立社区家长学校等家庭教育指导服务站点，配合家庭教育指导机构组织面向居民，村民的家庭教育知识宣传，为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。
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