所以,她们把自己的未来,跟孩子的未来绑定在一起。在心理学上,把这个称为“共生”。妈妈的焦虑情绪和控制行为,是共生过程的主要内容。

充分认识初中与小学的区别,正确对待孩子在初中的落差。往往很家长都表示孩子在小学表现如何如何好,到了初中怎么就不行了。这里原因很多,有孩子的主观努力的原因,有成长过程中带来的心理变化的原因,还有比如初中的学业负担、压力比小学大很多的原因,还有就是小学很多老师是为了激励孩子和家长,很多的小问题都没有及时沟通,有些小问题到了初中回演变成大问题。

我写下来孩子表达的内容并不加评论,只是想警醒自己和同样类似的妈妈。孩子说的这几条我们占着多少,我们总在埋怨孩子不想上学,不好好学习。我们可否知道孩子也在承受着我们的不成熟,不理智,错误的教育方式,甚至打压。
其实,孩子会沉迷于电子产品,家长是有责任的,因为很多家长忙于工作,没有时间带孩子外出玩耍,见见外面的世界。也正因此,孩子才会经常与手机作伴。所以,不想孩子小小年纪就高度近视,还会多抽出时间带孩子外出活动活动,减少他们接触电子产品的时间。更关键的是,大自然可以帮助孩子缓解视力疲劳,减轻近视的压力。
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