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许妈妈没有办法，陆续学习了不少机构的课程，都是无条件接纳孩子，尤其是Y机构的三不原则，不鼓励不支持不管控，就让孩子随便玩手机，玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承这些理念，接纳孩子，对孩子好，不管孩子玩手机。
不过，也有家长认为，应了解清楚孩子为何需要一台这样的机器。“现在孩子的作业确实多，学校布置，培训班也布置，孩子都快变成‘写字机器人’了。”家长李女士认为，机械式地抄写作业，如抄写生字词，的确能够帮助学生加强记忆。但机械重复量过大，反而会降低学生兴趣，使其逐渐产生厌学心理。她表示，学生利用“写字机器人”代写作业固然不对，但也应反思出现这种现象的原因。
故事中借鉴了一些经典的心理治疗游戏，借由故事给予孩子心理支持和安慰，让孩子在阅读中能够通过小怪兽的故事来谈论自己的各种情绪，帮助孩子克服恐惧，释放压力，缓解焦虑。
张婕建议，在开学之际，家长要特别关注孩子身心的细小变化，比如情绪方面的波动、身体方面的不适。一旦发现孩子确实出现了“开学综合征”，家长也不要过分焦虑，应仔细分析孩子身体或者情绪产生问题的原因在哪里，在理解孩子的基础上，进行积极正面引导。对于厌学情绪严重的学生，家长应及时带孩子到医院进行心理咨询。（完）
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