爸爸妈妈们的回答各式各样,但大体分成两种:不读和读。其中不读的有七成,剩下的则是不读书的家长。首先是不读型:“孩子才两岁,怎么会读书呢?”“等孩子上学了,学校自然会教的。”

社区示范家长学校依托社区建立,主要服务周边社区的孩子家长,为他们组织形式多样的家庭教育指导服务和实践活动,宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法,并通过其示范、辐射和引导作用,提升全市家庭教育工作水平,促进学校教育、社会教育、家庭教育有机结合,进一步优化孩子们成长的社会环境。

“分离焦虑”指的是婴幼儿在跟亲密的人分离时,产生了痛苦、抗拒、焦虑等不安的心理状态。心理学家认为,这主要是由于环境改变,孩子一时无法适应引起的。
她说,对学生来说,暑假遇上了疫情防控,面对不得以的“宅家学习”,有些孩子可能难以静心学习、无法完成学习计划、沉迷电子产品,这加剧了孩子的焦虑不安。这就要求孩子保持中等强度的动机水平、制定合理的计划、寻找适合自己的学习方法。父母也要随时关注孩子的状况,多沟通多交流。
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